共22题，约18080字。

　　大联考2022-2023学年高三年级上学期期末考试
　　语文
　　一、现代文阅读（36分）
　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。党的二十大报告将“天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻”等作为中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现。中华优秀传统文化蕴含着丰富的修身智慧，也是我们坚定历史自信、文化自信的源泉所在。
　　人创造了文化，文化也塑造着每个人，文化的最大特点在于化人。《易经》中说：“观乎人文，以化成天下。”今天，我们要以文化人，就要坚持古为今用、推陈出新，深刻把握中华优秀传统文化精华，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华优秀传统文化随着时代的发展而发展，成为经久不衰的活的文化。以文化人，客观上要求我们每个人善于从中华优秀传统文化中汲取修身的智慧。《孟子》说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”《大学》说：“修身、齐家、治国、平天下。”家国一体、家国同构，既是中华文明薪火相传的深层逻辑，也是中华民族发展进步的内在支撑。修身是齐家、治国、平天下的基础，从这个意义上说，修身既是个人层面的要求，也是社会层面、国家层面的要求。从中华优秀传统文化中汲取修身的智慧，要把握以下几个方面。
　　立德立身。“德者，本也。”立德立身是修身的核心内容。我国古代先哲一贯倡导立身必须先立德，要做君子不当小人，做到“喻于义”而非“喻于利”，“怀德”而不是“怀土”。我们在立德立身的过程中，既要立意高远，也要立足平实。一方面，立志于报效祖国、服务人民。作为人世间最深层、最持久的情感，爱国是一个人立德之源、立功之本。“家”与“国”向来是一体的。另一方面，立足于做好小事、管好小节。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“择其善者而从之，其不善者而改之”，这些都是修身的内在要求。
　　克己修身。修身就要克己，克己就得自律。《周易•系辞》说“惧以终始，其要无咎”，《诗经》说“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”，这些都是在告诫人们，要始终保持警惧忧患心态，努力做到言行无过。只有心有所畏，方能言有所戒、行有所止。在“乱花渐欲迷人眼”的诱惑干扰面前，我们更要正确处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系，不断涵养“乱云飞渡仍从容”的政治定力，努力抵御私心杂念的干扰、不良欲望的侵袭，稳得住心神、管得住言行、守得住清白。
　　立志立业。立什么志、立什么业，这不仅仅是个人的事情，也事关国家和民族的发展。古人说：“夫志，气之帅也，人之命也”“根不植则木枯，命不续则人死”“君子之学，无时无处而不以立志为事”。这启示我们，立业首先要立志，只有立大志、立长志，才能更好地做大事、成大业。祖国的事业发展需要一代代中国人接续奋斗。我们应牢固树立正确的人生观、政绩观，看淡个人进退得失，心无旁骛为祖国的社会主义事业奋斗终生。
　　（摘编自蒋来用《汲取修身的智慧》）
　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 我们坚定历史自信、文化自信的源泉，在于中华优秀传统文化中蕴含的丰富的修身智慧。
　　B. 我们每个人只要善于从中华优秀传统文化中汲取修身智慧，就能实现以文化人的目标。
　　C. 爱国是立德之源、立功之本，是人世间最深层、最持久的情感，“立身修德”应立志于报效祖国。
　　D. 立业是目标，立志是动力，立志以立业为前提，确定这一关系，事关国家和民族的发展。
　　2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 文章开头引用党的二十大报告的相关内容为全文立论张本，起到高屋建瓴的作用，使全文开篇气势不凡。
　　B. 第二段论述修身的价值和意义，阐述修身的本质是以文化人，并把个人修身上升到社会层面和国家层面。
　　C. 文章主体部分从“立德立身”“克己修身”“立志立业”三个方面谈修身，结构层次清晰。
　　D. 文中引用丰富，以先秦文献为主，包容古今，兼及诗文，既加强说理依据，又增添文学韵味。
　　3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观等，在源远流长的中华优秀传统文化中得到了体现。
　　B. 《孟子》说的“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”体现了家国一体、家国同构这一中华文明薪火相传的深层逻辑。
　　C. “立意高远”和“立足平实”体现了辩证的统一，“立志报国”体现了“立意高远”，而“见贤思齐”则体现了“立足平实”。
　　D. 引用《周易•系辞》和《诗经》中的句子都突出了警惧忧患的心态的重要性，并强调了心有所畏可致言行无过。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
　　A.“我们坚定历史自信、文化自信的源泉，在于……的修身智慧”错误，原文第一段“中华优秀传统文化蕴含着丰富的修身智慧，也是我们坚定历史自信、文化自信的源泉所在”，意思是说中华优秀传统文化是坚定历史自信、文化自信的源泉，选项偷换概念。
　　B.“我们每个人只要……就能……”错误，说法绝对化。第二段“我们要以文化人，就要坚持古为今用、推陈出新，深刻把握中华优秀传统文化精华，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华优秀传统文化随着时代的发展而发展，成为经久不衰的活的文化。以文化人，客观上要求我们每个人善于从中华优秀传统文化中汲取修身的智慧”，据此看出，汲取修身的智慧只是其中一方面的内容，并非实现以文化人目标的充要条件。
　　D.“立志以立业为前提”错误。原文第五段“这启示我们，立业首先要立志，只有立大志、立长志，才能更好地做大事、成大业”，据此看出，立志是立业的前提。
　　故选C。
　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　我国仍面临多种形式的营养不良问题，与膳食相关的疾病发生率不断增加。大量居民存在维生素A、铁、锌和钙等微量营养素缺乏的情况，尤其是城乡低收入家庭，肉、蛋、奶等等较贵的食材食用量明显偏低。城乡各年龄段居民超重肥胖率持续上升，有超过一半的成年居民超重或肥胖，高血压、糖尿病的发病率也随之上升。这些与居民膳食结构不合理相