约6340字。

　　《上图书馆》同步练
　　课文总结
　　一、内容层次
　　王佐良(1916—1995)，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。专于英国文学的研究。著有《英国十七世纪剧作家韦勃斯特的文学声誉》(英文)、《英国文学论文集》，译有〔英〕《彭斯诗选》，中译英《雷雨》(曹禺著)。
　　《上图书馆》是一篇随笔散文，作者回顾自己在图书馆的阅读经历，梳理了自己在不同阶段的读书选择、读书的感受与思考，阐述自己的成长经历和读书乐趣，表达了对读书的热爱。这篇文章按照时间顺序串联起作者不同时期在图书馆读书的经历和感受，脉络非常清晰。全文可以分为五个部分。
　　第一部分(第1-3段):文章首段出现了第一座图书馆——法国国立图书馆。作者借用西蒙娜•德•波伏娃的话，引出自己对图书馆读书生活的热爱之情，并由此打开话匣子，引出以上图书馆为乐的几段经历。
　　第二部分(第4-5段):中学时代，“公书林”打开“我”阅读英文原著的新天地。在这个阶段，年轻作者的读书之乐体现在从外国作品中寻找新奇和有趣，满足自己对外间世界的好奇，相当于“乍见之喜”。由于当时英文水平有限，“多数原著是看不懂的”,但欣赏封面、目录和插图，也给作者带来了十分愉悦的体验。他寻找有趣的英文小说，同时广泛地翻看英文杂志，在他看来，那段中学时期中“给我知识最多的却是这个‘公书林'”。
　　第三部分(第6-7段):大学时期，清华图书馆带“我”进入知识和情感的深层世界。作者的学识进了一步，图书馆的规格也更上一层楼，读书之乐体现在从深层阅读中广泛获得教益和欢欣。与中学时期猎奇式地阅读英文小说和浅尝辄止地翻阅杂志不同，作者的阅读范围更加广阔，扩展到哲学、历史范畴，在文学领域也拓宽了阅读体裁，“
　　课内外练习
　　一、课内巩固
　　1.给下列词语中加粗2的字注音，根据拼音写出汉字。
　　间隙（）  白炽灯（）  吟啸（） 
　　氛围（）  杳无音信（） 牵强附会（）  戕害（）
　　shū不知（）  卷zhì浩繁（）  心chí神往（）
　　时máo（）  huò然开朗（）  zhàng幕（）  苍qióng（）
　　2.下列句子中，没有使用比喻手法的一项是
　　A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
　　B.文艺复兴式的红色外表，大理石的门厅，玻璃地板的书库，软木地板的阅览室——当时新建的第三阅览室好像有一个足球场那么长。
　　C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。