约8830字。

　　福建省厦门市2023- 2024 学年第一学期九年级教学检测语文试题
　　一、积累与运用 ( 25 分）
　　1. 根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。(10分）
　　(1)为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中， 孟子认为在面对“生”和“义 ” 两者的选择时，我们应当做到：“二者不可得兼， 。”
　　(2) 《鱼我所欲也》中，强调做人要坚持原则，面对高位、厚禄等诱惑，也不能违
　　背礼义： ，万钟千我何加焉！
　　(3) 词人秋瑾在《满江红》中慨叹知音甚少，极言自己对前途命运的担心忧虑：                    ？青衫湿！
　　(4) 《送东阳马生序》中作者坚守信用，决不耽误还书日期的句子：“录毕，走送之，                      。”
　　(5) 《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是“以中有足乐者， ”
　　( 6 ) 建功立业是无数仁人志士心中的渴望。 " (6) , (7)
　　” ， 是《渔家傲??秋思》中将士们思念家乡又渴望建功立业
　　的矛盾心情； (8) '西北望，射天狼。 (《江城子爷： 州出猎》）是苏轼杀敌报国的期盼；" (9) ,（10)
　　" (《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》），是辛弃疾渴望建功立业的最高的理想。
　　2. 阅读下面的文字，按要求作答。 (9 分）
　　只有交流互鉴，才舵为科技的发展带来力量；只有相互启迪，才会让每一个文明   都（ ）。历史在一次次 告诉我们，闭目塞听 ，再领先的 科技都会停①( zhì ) 不前：闭门道车，只会遗 ②  (h àn ) 错过时代的 机遇。中国 空间站同意其他国家的 科研项目选入中国空间站项 目， FAST 向世界全面开放 ……中国用参 与全球化的创新科技成果（ ）给全世界，投桃报李，是大国（ ）的担当和对人类负责的态度， 也  ③  ( zhāng ) 显了中国 与国际科学界充分合作的理念。在开放合作中，中国的科学重器将更好地发挥效能，促进重大成果产出，为人类探索和认识宇宙做出贡献。中国科学家也可以和其他国家的科牛家一道切磋交流，为发展中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。
　　( 1) 根据拼音 ， 依次在①②③划线处写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ( 3 分）
　　(2 ) 依次填入文中括号内的词语， 全部恰当的一项是 ( 3 分）
　　A.熠熠生辉 赠送 应有  B. 流光溢彩 回馈 拥有
　　C.流光溢彩 赠送 拥有       D. 熠熠生辉 回馈 应有
　　(3) 文中画横线的句子有语病， 下列修改最恰当的一项是 ( 3 分）
　　A. 为发展中国与世界的合作与交融抒写新的篇章。
　　B. 为推动中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。
　　C. 为发展中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。
　　D.为中国与世界的合作与交融推动谱写新的篇章。
　　3. 根据《水浒传》内容作答。 ( 6 分）
　　(I)  "现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中人物云：‘于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，……寻宵面，寻歪头，寻赤须，寻美髯……'"这段文字出自鲁迅的《朝花夕拾》，其引文中的“音面”是 梁山好汉中      （填人物姓名）的特征。 (1 分）
　　(2)"明知山有虎，偏向虎山行”正可以用来形容《水浒传》中 这
　　一故事情节。 (1 分）
　　( 3 )    班级开展以“《水浒传》人物的困境与突围  ”为主题的读书分享活动，要求从《水浒传》中任选一个人物按照“困境”、“突围”、“人生智慧”这三个方面进行梳理。请你任选一个人物按要求写一段话，参与交流。（提示： “人生智慧”可以是书中人物在这个过程中领悟出的人生智慧，也可以是你在阅读过程中自己体悟出的人生智慧。） ( 4 分）
　　二、阅读 ( 65 分）
　　（一）阅读下面宋词， 完成 4- 5 题。 ( 7 分）
　　清平乐??独宿博山王氏庵① 辛弃疾
　　绕床饥鼠，蜕蝠翻灯异。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
　　平生塞北江南，归来华发苍杖。布披秋宵梦觉，眼前万里江山。
　　【注】①辛弃疾在淳熙十二年（公元 1185 年）前后，约 45 岁时， 贬官为民， 闲居带湖。
　　4. 请发挥联想与想象，描绘你从“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”两句中体会到的情境。( 3 分）
　　5. 全词表现了词人怎样的情思？请简要分析。 ( 4 分）
　　（二）阅读下面的文言文，完成后面题目。 ( 17 分）
　　钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装启行。其戚友尼③之曰：“