共20题，约6990字，答案扫描。

　　成都名校 2023～2024 学年度上期高 2025 届 10 月阶段性测试
　　语 文 试 题
　　考试时间：150 分钟 总 分：150 分
　　一、现代文阅读（本题共 4 小题，18 分）
　　阅读下面的文字，完成 1～4 题。
　　非攻
　　鲁迅
　　墨子走进宋国的国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底也磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了。他毫不在意，仍然走;沿路看看情形， 人口倒很不少，然而历来的水灾和兵灾的痕迹，却到处存留。走了三天，看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地，就这样的到了都城。
　　城墙也很破旧，但有几处添了新石头;护城沟边看见烂泥堆，像是有人淘掘过，但只见有几个闲人坐在沟沿上似乎钓着鱼。
　　“他们大约也听到消息了。”墨子想。
　　他决计穿城而过，于是走近北关，顺着中央的一条街，一径向南走。城里面也很萧条，但也很平静;店铺都贴着减价的条子，然而并不见买主，可是店里也并无怎样的货色;街道上满积着又细又粘的黄尘。
　　“这模样了，还要来攻它!”墨子想。
　　他在大街上前行，除看见了贫弱以外，也没有什么异样。楚国要来进攻的消息，是也许已经听到了的，然而大家被攻得习惯了，自认是活该受攻的了，竟并不觉得特别，况且谁都只剩了一条性命，无衣无食，所以也没有什么人想搬家。待到望见南关的城楼了，这才看见街角上聚着十多个人，好像在听一个人讲故事。
　　当墨子走得临近时，只见那人的手在空中一挥，大叫道：
　　“我们给他们看看宋国的民气!我们都去死!”墨子知道，这是自己的学生曹公子的声音。
　　然而他并不挤进去招呼他，匆匆的出了南关，只赶自己的路。又走了一天和大半夜，歇下来， 在一个农家的檐下睡到黎明，起来仍复走。草鞋已经碎成一片一片，穿不住了，包袱里还有窝窝头，不能用，便只好撕下一块布裳来，包了脚。不过布片薄，不平的村路梗着他的脚底，走起来就更艰难。到得下午，他坐在一株小小的槐树下，打开包裹来吃午餐，也算是歇歇脚。远远的望见一个大汉，推着很重的小车，向这边走过来了。到得临近，那人就歇下车子，走到墨子面前， 叫了一声“先生”，一面撩起衣角来揩脸上的汗，喘着气。
　　“这是沙么?”墨子认识他是自己的学生管黔敖，便问。“是的，防云梯的。”
　　“别的准备怎么样?”
　　“也已经募集了一些麻，灰，铁。不过难得很：有的不肯，肯的没有。还是讲空话的多……” “昨天在城里听见曹公子在讲演，又在玩一股什么‘气’，嚷什么‘死’了。你去告诉他：
　　不要弄玄虚;死并不坏，也很难，但要死得于民有利!”
　　“和他很难说，”管黔敖怅怅的答道。“他在这里做了两年官，不大愿意和我们说话了…”
　　“先生是到楚国去找公输般的罢？”
　　“不错，”墨子说，“不过他听不听我，还是料不定的。你们仍然准备着，不要只望着口舌的成
　　功。”
　　管黔敖点点头，看墨子上了路，目送了一会，便推着小车，吱吱嘎嘎的进城去了。
　　楚国的郢城可不比宋国：街道宽阔，房屋也整齐，大店铺里陈列着许多好东西，雪白的麻布，通
　　红的辣椒，斑斓的鹿皮，肥大的莲子。走路的人，虽然身体比北方短小些，却都活泼精悍，衣服
　　也很干净，墨子在这里一比，旧衣破裳，布包着两只脚，真好像一个老牌的乞丐了。
　　墨子辗转借问，径奔公输般寓所。公输般正捏着曲尺，在量云梯的模型。
　　“果然是你。”公输般高兴的说，一面让他进到堂屋去。
　　“你一向好么？还是忙？”
　　“是的。总是这样…”
　　“可是先生这么远来，有什么见教呢？”
　　“北方有人侮辱了我，”墨子很沉静的说。“想托你去杀掉他…”
　　公输般不高兴了。
　　“我送你十块钱！”墨子又接着说。
　　这一句话，主人可真是忍不住发怒了；他沉了脸，冷冷的回答道：
　　“我是义不杀人的！”
　　“那好极了！”墨子很感动的直起身来，拜了两拜，又很沉静的说道：“可是我有几句话。我在
　　北方，听说你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪过呢？楚国有余的是地，缺少的是民。杀缺少的
　　来争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁…先生以为怎样？…”
　　“那是…”公输般想着，“先生说得很对的。”
　　“那么，不可以歌手了么？”
　　“这可不成，”公输般怅怅的说。“我已经对王说过了。”
　　“那么，带我见王去就是。”
　　“好的。不过时候不早了，还是吃了饭去罢。”
　　然而墨子不肯听，欠着身子，总想站起来，他是向来坐不住的。公输般知道拗不过，便答应立刻
　　引他去见王；一面到自己的房里，拿出一套衣裳和鞋子来，诚恳的说道：
　　“不过这要请先生换一下。因为这里是和俺家乡不同，什么都讲阔绰的。还是换一换便当…”
　　“可以可以，”墨子也诚恳的说。“我其实也并非爱穿破衣服的…只因为实在没有工夫换…”
　　（选自《故事新编》，有删改）
　　文本二：
　　基于一种新世界观之上的对于历史事件的审视，鲁迅并没有完全拘泥于历史，而是在尊重历史
　　本质真实的前提下，着重开掘历史精神，以给执着于现实斗争的人们一种启示、一种借鉴和一种新
　　的认识感受。正是出于这样一种创作意图，鲁迅在这篇小说的创作过程中，调动丰富的手法，历史
　　而又现实地塑造了一个“中国的脊梁”式的古代英雄形象。
　　（摘编自崔军艺《浅析<非攻〉》）
　　1. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）
　　A. 小说描绘了墨子脚上草鞋的变化，由鞋带断三四次，鞋底磨出大窟窿，到最后变成碎片，这反映了他实干苦干的精神。
　　B. 小说写墨子推测宋国人“大约”“也许”知道楚国要来进攻的消息，但并没有求证，这是因为墨子在处事上不擅交际。 
　　C. 小说中墨子的学生管黔敖继承了墨子的精神，切切实实地为备战做好防御工作，与曹公子的做法形成了鲜明的对比。 
　　D. 墨子游说技巧高超：先声东击西，假意让公输般帮忙，并以利诱惑，请君入瓮，让公输般说出“义不杀人”，水到渠成。
　　2. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）
　　A. 鲁迅善于写人物对话，无论是墨子与管黔敖的对话，还是墨子与公输般的对话，都传神地表现了人物的个性特征。
　　B. 文中楚国的富裕与宋国的贫弱形成对比，楚国人的活泼精悍、衣服干净和墨子的风尘困顿、旧衣破裳形成对比。
　　C. “宋国的民气”“老牌的乞丐”等词语，饱含着丰富的生活内容，体现了这篇小说语言轻松诙谐的特点，淡化了小说的严肃性。
　　D. 小说没有瑰丽诡异的想象，但行文逻辑性强，具有说服力。文中写墨子与公输般的较量， 看似朴实，却极有力量。
　　3. 宋国人面对楚国要来进攻的情势有哪些表现？请简要概括。（6 分）
　　4.作品是怎样叙述故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6 分）                             
　　二、古诗文阅读（56 分）
　　（一）课内文言文阅读（本题共 3 小题，11 分）
　　阅读下面的文言文，完成 5～7 题。
　　材料一：
　　子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自．省．也。”(《里仁》)
　　子曰:“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《雍也》)
　　曾子曰:“士不可以不弘．毅．，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)