约7100字。　　统编版九年级上册语文第四单元同步测试题（含答案）
　　一、积累与运用
　　1．下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是(　　)
　　A．祭祀(sì)  撬开(qiào)  诘据(jū)  嗤笑(cī)
　　B．煞白(shà)  女婿(xu)  栈桥(jiàn)  伶俐(líng)
　　C．愕然(è)  别墅(shù)  折本(shé)  惘然(wáng)
　　D．撅断(juē)  褴褛(lán)  阴晦(huì)  髀间(bì)
　　2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)
　　A.萧索　郑重其事　糊涂荒唐　变本加励
　　B.如许　崭钉截铁　十拿九稳　窸窸窣窣
　　C.嬉闹　莫名其妙　别具匠心　心无旁鹜
　　D.牡蛎　歇斯底里　从容不迫　神情恍惚
　　3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
　　A. 针对100万套保障房土地的供应问题，徐绍史昨天斩钉截铁地说：“一定能保证。”
　　B. 沈阳超市的“人参果”，不到一天就被一扫而空。
　　C. 列夫•托尔斯泰的妻子索菲亚一直背负着贪婪、敏感、自私、歇斯底里的恶名，但从她的日记中，我们能看到她的苦衷。
　　D. 在我们关注现实后，才有了立竿见影的效果，收视率与日俱增。
　　4. 下列对人物描写方法的判断有误的一项是(　　)
　　A. 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空。(动作描写)
　　B. 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。(环境描写)
　　C. 却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。(肖像描写)
　　D. (闰土)脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。(动作描写)
　　5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
　　A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
　　B. 遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。
　　C. 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
　　D. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
　　6.下列句子没有使用修辞手法的一项是(　　)
　　A.芦荡如万重大山围住了小船。
　　B.人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。
　　C.阶梯教室里好像是班主任在开会。
　　D.面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。
　　7. 诗文填空
　　(1)云横秦岭家何在？__________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
　　(2)_________________，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
　　(3)寂寂江山摇落处，_________________！(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
　　(4)溪云初起日沉阁，_________________。(许浑《咸阳城东楼》)
　　(5)李商隐《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是：_________________，_________________。
　　(6)《行路难》(其一)中运用典故，表现诗人远大抱负的诗句是：_________________，_________________。
　　(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是：_________________，_________________。
　　8.你所在的社区准备开展“家风宣传”主题活动,请你参加。
　　(1)请你为本次主题活动补写对联。
　　上联:扬家风,继优良传统
　　下联:　　　　　　　　　　　
　　(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客,只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子,把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹,亲戚劝阻无效,奶奶在一旁说:“孩子还小,长大就好了。”你同意奶奶的说法吗?请说出理由。
　　(3)社区拟为家风优良的家庭授匾,请你仿照示例拟写四字匾文。
　　示例 张厚乐家庭:张厚乐一家三口都是热心人。谁家水管坏了,老张随叫随到;有老人行动不便,他们会扶上扶下;十多年来,他们家一直义务为小区修树剪草。
　　匾文:行善积德
　　赵小文家庭:赵小文一家酷爱读书。家里书籍满架,人人手不释卷。“我又读了一本好书”,是他们茶余饭后的共同话题;星期天一起逛书店,是他们多年不变的美好约定。
　　匾文:　　　　　　　　　
　　(4)认真分析下面调查结果统计表,请写出你的探究结论。
　　某市家庭教育情况调查结果统计表(调查了1988人)
　　　　　　　结果统计
　　调查内容　　　　　　　 选项A 选项B 选项C
内　容 百分比 内　容 百分比 内　容 百分比
　　父教缺失与否 缺失 60.7% 不缺失 13% 无法判断 26.3%
　　谁承担更多家庭教育责任 母亲 46.9% 父母均担 28.7% 其他人 24.4%
　　探究结论:
　　二、阅读理解
　　（一） 阅读下面这首诗，回答问题。　
　　小雨
　　杨万里
　　雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。
　　似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。
　　9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）　　　
　　A. 这首绝句写小雨。雨本是没有情的东西，杨万里偏要赋予它与人相同的感情，于是使诗充满了新鲜感。
　　B. 首句以两组叠字状出小雨的情况，非常传神，这里写的是小雨，不是毛毛雨，所以不如尘似烟，而是“细细”与“疏疏”。
　　C. “珠帘”二字很确切，因为雨不大，尚是一点点下滴，如成串的珍珠。
　　D. 这首《小雨》诗，用夸张手法，说自己生平喜欢看山，这雨似乎对自己妒忌，有意从屋檐上滴下，组成一张珍珠般的帘子，把那千峰给遮挡。
　　10. 诗人写出了下雨的独特形态，并赋予它人的心思。请你化身小雨，用第一人