约7970字。

　　10.2《归去来兮辞（并序）》同步练习
　　一、选择题（新）
　　1．下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
　　A．陶渊明做官单纯是为了养家糊口。他做彭泽令，仅以“足以为酒”为理由。
　　B．陶渊明去做官，既有家贫、求生无术的缘由，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。
　　C．陶渊明辞官罢去最根本的理由是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。
　　D．其妹新亡，前去奔丧也是陶渊明辞官因素之一。
　　2．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）
　　A．首段交代陶渊明归隐田园的真正原因——“心为形役”，即心志被形体役使，做了许多违心悖情而又无可奈何的事情，想做的却不能做，不想做的却又不能不做，为下文抒写弃官归田的决心做铺垫。
　　B．第2段中描写的宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素雅的自然景观令作者流连忘返、自得其乐，同时也通过对夕阳晚照、苍松兀立、引壶自酌等场景的描写，揭示出作者与世隔绝、独立、自足的清高和冷寂。
　　C．第3段描写陶渊明的田园之乐，字里行间体现出作者躬耕垄亩的舒心惬意，游山玩水的闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快。大自然万物复苏、生机勃发的景象，促使作者欢欣鼓舞，诗兴大发。
　　D．第4段抒发了作者委心乘化、乐天安命的情志。作者崇尚自然，追求自由，返璞归真，但在“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的感叹和接二连三的反问中却隐含着他去留难定、取舍难决的矛盾和苦闷。
　　二、情景默写
　　3．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）王勃在《滕王阁序》中，“       ，       ”两句从主观感受上，描写了登上滕王阁远望所看到的山川景象。
　　（2）在《归去来兮辞》中，陶渊明用“       ，       ”，描写自己回归田园后在室内酌酒自饮、闲观庭树的自由闲适的生活。
　　（3）《庄子•逍遥游》中“       ，       ”两句，指出了宋荣子能够做到“不因外界的赞毁而奋勉、沮丧”的原因。
　　三、非连续性文本阅读
　　四、选择题组
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者______出的空中楼阁。在当代中国，无论东西南北，每个人都能找到“自己的桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有______过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就______