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语文教学资源

《包身工》同步练习18

人教版

文件格式
docx
文件大小
36 KB
更新时间
2023/11/17 17:42:35
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约8610字。

7.《包身工》同步练习
  一、选择题(新)
  1.“在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律,没有人道。这儿有的 是 20 世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶!”对这段话理解不正确的一项是(   )
  A.这段文字运用排比的修辞方法,以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。
  B.“20 世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步。这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差,两种事物结合在包身工身上,揭露了包身工遭受的压迫之深。
  C.“16 世纪封建制度下的奴隶”运用比喻的修辞手法说明包身工的生活像奴隶一样凄惨。
  D.“饲养”一词运用拟物的修辞手法,揭露资本家只把包身工当作谋利的工具,根本不当人看的罪恶。
  二、填空题(新)
  2.正字音:给加点字注音。
  ①蠕动(      )      ②拎着(      )    ③惺忪(      )      ④弄堂(      )
  ⑤褴褛(      )      ⑥执拗(      )    ⑦籼米(      )      ⑧蹒跚(      )
  ⑨皮辊(      )      ⑩谄媚(      )    ⑪骷髅(      )      ⑫怔住(      )
  ⑬游说(      )
  三、非连续性文本阅读
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  随着人民生活水平的提高,“寻找失去的家园”成为一种旅游时尚。古村古镇旅游以深厚的文化底蕴、淳朴的民风和古香古色的建筑遗迹等受到游客喜爱。但是旅游开发中保护与开发之间的矛盾、传承与商业化的博弈等,也给景区发展带来了诸多限制。如何处理好保护与开发的关系,实现古村古镇的可持续发展?乌镇对此做了有效的探索,被联合国教科文组织专家称为“乌镇模式”。
  乌镇的具体做法可归纳为“迁、拆、修、补、饰”五个字。“迁”,搬迁历史街区内必须迁移的工厂、大型商场、部分现代民居;“拆”,拆除不协调建筑;“修”,用旧材料和传统工艺修缮破损的老街、旧屋、河岸、桥梁等;“补”,恢复或补建部分旧建筑,填补空白,连缀成整体;“饰”,各类电线、管道全部地埋铺设,空