约19170字。

　　山西省晋城市阳城县2023-2024学年七年级上学期期中语文试卷
　　一、读??书（12分）
　　1．青少年要不断奋斗，以青春之我筑青春之中国，下面是关于“青春磨砺”的书法作品。从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。（2分）
　　A.此作品是行书，潇洒流畅，告诉我们要想获得成功就需要不断地努力。
　　B.此作品是隶书，蚕头燕尾，有高瞻远瞩、俯视一切的气概。
　　C.此作品是篆书，古朴挺拔，赞扬了不怕困难、努力拼搏的精神。
　　D.此作品是楷书，规范端正，表达不随波逐流的高尚情操。
　　甲：　   　
　　乙：　   　
　　2．源远流长的古代诗文是中华民族智慧的结晶。课堂上，七年级（1）班的同学围绕主题“经典诗文??智慧光芒”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。（10分）
　　主持人：诗言志，文抒怀。
　　小语：“①　       　，若出其中； ②　       　，若出其里”，曹操登山观海，在丰富的联想中展现了自己开阔的胸襟和宏伟的抱负。
　　小文：“③　        　，④　       　”（《＜论语＞十二章》），孔子站在河边，感叹时光如流水。
　　小美：“⑤　        　？⑥　        　”（《次北固山下》），王湾行舟江上，见大雁北归，引发了内心的淡淡乡愁。
　　小欣：“⑦　          　，崔九堂前几度闻”，杜甫置身江南，表达对过往岁月的美好回忆。
　　小德：“强欲登高去，⑧　        　”，岑参登临高处，难掩心中的惆怅与凄凉。
　　小智：“⑨　          　，⑩　          　”（《峨眉山月歌》），李白乘船远行，难舍故土故人。
　　二、读??思（38分）
　　3． “孝”是中华民族的传统美德，为了让同学们心怀感恩之心，七（1）班开展“孝心无价 从我做起”的主题活动，请你参与并完成下面任务。（9分）
　　【活动一：欣赏传统文化，概括内涵】
　　（1）同学们分享了中国传统文化中的许多关于“孝”的论述，请你阅读并概括出“孝”的内涵。（2分）
　　事其亲者，不择地而安之，孝之志也。
　　（《庄子》）
　　孝子之有深爱者，必有和气；有和气者，必有愉色；有愉色者，必有婉容。
　　（《礼记》）
　　【活动二：分享孝心事迹，表达敬意】
　　（2）阅读下面的材料，用自己的语言表达对山西最美孝心少年王一宸同学的敬意。
　　材料：（3分）
　　父亲因车祸失去了双腿，母亲心脏不好靠吃药维持生命……12岁的王一宸在家里发生变故后一夜长大，用自己稚嫩的肩膀扛起这个家。她多次鼓励截肢的爸爸：“我就是你的双腿。”她每天在医院陪着爸爸，尽自己最大的能力帮妈妈照顾爸爸，陪爸爸做各种康复训练。
　　【活动三：阅读名著经典，浅谈看法】
　　（3）鲁迅在《＜二十四孝图＞》和《父亲的病》中都表达过对“孝”的看法，请你谈谈在两篇文章中鲁迅分别是如何看待孝道的。（4分）
　　4．阅读回答问题。（11分）
　　跌倒的，都是行走的人
　　一次，大发明家爱迪生一边散步，一边思考，由于想得入神，一路上跌倒了五六次。
　　他的一位同事见了，大笑不止。爱迪生回应道：“你笑什么？你知道跌倒的是什么人吗？跌倒的，都是行走的人！”
　　跌倒的，都是行走的人。坐着的人、躺着的人当然不会跌倒，但也不会抵达成功的目标。抵达成功目标的人，                。
　　但那些跌倒了从此不敢行走的人，从此故步自封、画地为牢的人，跌倒便成了他们永远爬不出的陷阱，成了他们行走的牢笼和坟墓。
　　在行走中跌倒了并不可怕，只要我们有勇气在跌倒中一次次爬起来，再一次次往前走。我们要明白，跌倒永远都是行走者的常态，永远都是走得最远、走得最成功、走得最精彩者的常态。
　　（1）请你结合上下文内容，将文中空缺处补充完整。（3分）
　　（2）读完文章后，除了“跌倒的，都是行走的人”外，你认为还有什么是行走的人？请