约10010字。

　　试卷满分100分，考试时间150分钟
　　一、基础??运用（每小题2分，共14分）
　　班级举办了“自强不息??奋进不止”综合性实践活动并准备将成果集结成册。请你作为编审小组的成员之一完成以下任务。
　　1、下面是小语同学的演讲稿节选，请修改完善。
　　新时代的中国人民，以自强不息的民族精神实现了一次又一次“非凡”的抵达【甲】向上，冲上九（xiāo），从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和……曾经的神话变成了现实！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望而不可（jí）的浩瀚苍穹【乙】向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知，领略更多的风景。向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以非比寻常的速度抵达一个个偏远山寨；向海而行，跨越广袤海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达创新高峰。中国人民心怀梦想，脚步不停，开辟出条条“中国路”，实现了追寻千百年的目标，创造了令世界瞩目的奇迹！
　　几千年来，自强不息的精神早已深深融入中国人的血脉，成为激励中国人奋勇争先的不懈动力。作为处在中华民族伟大复兴的炎黄子孙，我们更应自强不息，用奋进与拼搏使我们的明天更加光辉灿烂。
　　（1）小语对文段中拼音处该使用的汉字和加点字的读音拿不定主意，请帮她指出有误的一项（ ）
　　A．“九xiāo”，意思天之极高处，“xiāo”应写作“霄”。
　　B．“jí”，在此处是接近、靠近意思，应写作“即”。
　　C．“载”，在此处的意思是装载、承载，应读作“zǎi”。
　　D．“瞩”，意思是注视，应读作“zhǔ”。
　　（2）小语对【甲】【乙】两处该使用的标点符号有疑问，你认为最恰当的一项是（ ）
　　A.【甲】，【乙】。B．【甲】。【乙】。C．【甲】，【乙】；D．【甲】。【乙】；
　　（3）有同学想知道“中国路”在文段中的含义，请你帮忙作出解释。
　　（4）你发现最后一句中画线处表达欠妥，请修改在下面。
　　2、小文同学发现清华大学的校训中含有“自强不息”这一词语。他搜集到相关刻石图片并准备介绍给大家。请帮他将介绍语补充完整。（括号处填字体）
　　如图是清华园内的校训刻石图片。……从字体来看，这几个字方正规整，不少人认为是楷书，但仔细观察，从“不”“息”“德”等字的笔画中可以看出，这些字具有（ ）的特点。
　　3、为了激发同学们的雄心壮志，小明撰写了一副对联，但有几处词语需要进一步推敲。请根据给出的内容，帮他选择最恰当的一项（ ）
　　上联：厚德载物，携 ① 而 ② 下联：自强不息，怀 ③ 以 ④
　　A. ①宏图 ②高歌 ③壮志 ④远望   B. ①壮志 ②高歌 ③宏图 ④远望
　　C. ①壮志 ②远望 ③宏图 ④高歌   D. ①宏图 ②远望 ③壮志 ④高歌
　　4、编审组精选了几名同学的活动感想，其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（ ）
　　A. 在演讲比赛中，选手们断章取义，慷慨激昂，精彩的表现赢得了观众们的阵阵掌声。
　　B. 演讲比赛的选手令我印象深刻，他们能言善辩的口才和随机应变的智慧真是令人佩服。
　　C. 这次演讲，让我认识到自强不息应成为我们中学生的精神底色；拥有了它，就拥有了前行的力量。
　　D. 对于我们中学生来说，自强不息就是踏实勤勉的坚持，是愈挫愈奋的拼搏，是无惧无畏的进取。
　　二、古诗文阅读（共18分）
　　（一）默写。（每两空1分，共4分）
　　5、（1）            ，              ，此事古难全。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
　　（2）李白《行路难（其一）》中的“            ，              ”两句，以自然之景隐喻仕途的艰难，表现出诗人无限的惆怅。
　　（3）面对“凭栏大恸数场”的滕子京，范仲淹以“              ，              ”的“古仁人之心”进行劝勉；面对身边的初三学子，你会用怎样的诗句鼓励他们呢？请写下来：            ，            。（本套试卷出现的诗句除外）
　　（二）（共7分）
　　阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成6-7题。
　　酬乐天扬州初逢席上见赠  刘禹锡
　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
　　6、本诗起笔通过“           ”“         ”等词语从空间和时间角度写出自己长年被贬的不幸遭遇，接着抒发心中感慨，最后扣住题目，表达        之意。（3分）