约6630字。

　　12.《石钟山记》同步练习（含答案）
　　一、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，回答问题。
　　事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
　　（苏轼《石钟山记》，节选）
　　于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
　　余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
　　（王安石《游褒禅山记》，节选）
　　夫传言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。
　　闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚
　　1．对下列句子中加点的词的理解，正确的一项是（    ）
　　A．后世之谬其传而莫能名者         名：命名
　　B．乐正夔一足，信乎               信：相信
　　C．乃令重黎举夔于草莽之中而进之   进：任用
　　D．夫乐，天地之精也，得失之节也   节：分寸
　　2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是（    ）
　　A．余是以记之           必竭诚以待下
　　B．古人之观于天地       而刀刃若新发于硎
　　C．其孰能讥之乎         其可怪也欤
　　D．若夔者一而足矣     以若所为，求若所欲
　　3．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（    ）
　　A．辞多类非而是/多类是而非/是非之经/不可不分/此圣人之所慎也
　　B．辞多类非/而是多/类是而非是/非之经/不可不分/此圣人之所慎也
　　C．辞多类非/而是多类是/而非是/非之经/不可不分/此圣人之所慎也
　　D．辞多类非而是/多类是/而非是/非之经/不可不分/此圣人之所慎也
　　4．下列各项中每句话都能体现选文主旨的一项是（    ）
　　①夫传言不可以不察。
　　②夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
　　③凡闻言必熟论，其于人必验之以理。
　　④昔者舜欲以乐传教于天下。
　　⑤夔于是正六律，和五声，以通八风，而天下大服。
　　⑥缘物之情及人之情，此圣人之所以慎也。
　　A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥
　　5．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A．《游褒禅山记》指出，要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，这三者是做成事情的条件。
　　B．《吕氏春秋》选文中，与夔、丁氏、子夏有关的文字，说明不结合语言环境，不推究事理，就会造成误解、误传。
　　C．《吕氏春秋》选文以生活事例、历史事实作为论据，夹叙夹议，深入浅出。
　　D．《吕氏春秋》选文中作者多方举例，均用反面论证，论证如何对待传闻，观察角度相同，散于各类，颇有立体感。
　　6．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。
　　（1）有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
　　（2）此愚者之所以大过也。
　　（3）有读史记者曰：“晋师三豕涉河”。
　　7．文章认为该如何正确对待传闻，请结合全文，用自己的话概括。
　　阅读下面的文言文，完成小题。
　　文本一
　　黄州快哉亭记
　　苏辙
　　江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉河，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得[注]谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
　　盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视