约5300字。

　　4.2《怜悯是人的天性》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、填空题
　　1．给加点字注音。
　　①捐(        )弃            ②嗜(        )血成性
　　③着：(        )着手成春    (        )高着    (        )着火
　　④晕：(        )头晕目眩    (        )月晕成风
　　二、论述类文本阅读
　　阅读下面甲乙两文，完成下面小题。
　　怜悯是人的天性（节选）
　　【法国】卢梭
　　①我们不可像霍布斯那样，因为人没有任何善的观念，便认为人天生是恶人：因为人不知道什么是美德，便认为人是邪恶的；人从来不对他的同类效劳，因为他认为他对他们没有任何义务；人自认为他有取得自己所需之物的权利，因此便以为他自己是整个宇宙的唯一的主人。既然这位作者是根据他自己提出的原则进行推理的，他的论点就应该这样来表述：我们在自然状态中对保护我们自己的生存的关心，丝毫不妨碍他人对保护他自己的生存的关心的，因此这个状态是有利于和平的，是适合于人类的。然而他在书中所说的话却恰恰相反，因为他把为了满足许许多多欲望而产生的需要，与野蛮人为了保护自己的生存而产生的需要混为一谈了：其实，这些欲望乃是社会造成的，
　　2．甲文加点词“怜悯心”在文中的具体含义是_____________
　　3．依据甲文，以下不是霍布斯观点的一项是（   ）
　　A．因为没有任何善的观念，所以人天生是恶人。
　　B．因为人不知道什么是美德，所以人是邪恶的。
　　C．因为认为对同类无义务，所以人不对同类效劳。
　　D．因为人是宇宙的主人，所以自然权利互不妨碍。
　　4．下列选项中属于作者所说“恻隐之心”的一项是（   ）
　　A．“抚军亦厚赉成。不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计”（《促织》）
　　B．“任何违犯、偏离、背弃所谓规章的行为，虽说跟他毫不相干，也总让他忧心忡仲。比如说有个同事做祷告时迟到了，或者听说中学生调皮捣乱了，或者有人看到女学监很晚还和军官在一起，他就会非常激动”（《装在套子里的人》）
　　C．“李小二道：‘恩人休要疑心。只要没事便好了。只是小人家离得远了，过几时那工夫来望恩人。’”（《林教头风雪山神庙》）
　　D．“贾母听说，忙道：‘快带了那孩子来，别唬着他。小门小户的孩子，都是娇生惯养的，那里见的这个势派。倘或唬着他，倒怪可怜见的，他老子娘岂不疼的慌？’”（《红楼梦》）
　　5．《怜悯是人的天性》（节选）和《人皆有不忍人之心》对核心观点的论证思路有何不同？结合材料进行分析。
　　三、古代诗歌阅读
　　阅读下面这首诗，完成各题。
　　琵琶行
　　戴复古
　　浔阳江头秋月明，黄芦叶底秋风声。
　　银龙行酒送归客，丈夫不为儿女情。
　　隔船琵琶自愁思，何预江州司马事。