《上图书馆》同步练习14

约13280字。

　　13.2《上图书馆》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择题
　　1．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ）
　　A．评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。
　　B．“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道：“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面……这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”
　　C．《读书：目的和前提》《上图书馆》都是随笔，作者用灵活自由的笔触，记述了自己求学读书的生活与感悟。
　　D．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
　　2．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（   ）
　　①所以也不要过分鼓励和______，小孩子和年轻人去读某一专门范围内的书；否则，会搞得他们终生厌恶那些最优美的著作。（《读书：目的和前提》）
　　②世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富______，因为问题不在于数量。（《上图书馆》）
　　③她不明白她们的用意，每次都认真地回答：“两顿。”然后又友好地瞧着她们反问道：“你们呢？”“三顿！”她们每次都______地回答。（《哦，香雪》）
　　④但从他们满身泥泞，极度疲乏的神色上，______从那些似乎刚从泥里据出来的担架上，大家明白，前面在进行着一场什么样的战斗。（《百合花》）
　　A．劝诫    望洋兴叹    振振有词    以致
　　B．规劝    望洋兴叹    理直气壮    甚至
　　C．规劝    无能为力    振振有词    以致
　　D．劝诫    无能为力    理直气壮    甚至
　　二、非连续性文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　千百年来，书籍都是人类文化的标志，是发达文明的象征，饱读代表着博学与美德。然而，时过境迁，互联网的出现正影响着人类的生活方式和思维模式。无论过去有着怎样的辉煌，身处当下这一巨变的时代，纸质书的未来正愈发显得不那么确定。图书版本学家大卫•皮尔森认为，要更好地预见纸质书的未来，我们需要在书籍的数字化进程中，超越书籍作为文本载体的价值，去到它所能提供给研究者的其他东西中寻找答案。
　　长久以来，书籍之所以受人尊重，并不是作为实物本身，而是他所承载的文本和思想。但新西兰书目学家唐•麦肯齐认为，承载文本的物质形式，会影响到文本所要传达的意义。这里的“物质形式”是指书籍的封面、字体、配图等构成要素。任何一个时期的书籍封面（护封），都如同当时的艺术品一样，能够充分表达那个时代的审美和文化取向。如果按照时间顺序将同一文本的不同版本的封面（护封）进行排列，我们就会发现，公众对文本及作者的文化取向和态度一直在不断地变化。而在一本书中，字体和排版的设计同样非常重要。它们形成了书籍的个性特点。事实上，印刷字体和封面一样，能够代表书籍所处的时代。最早的印刷书籍所使用的字体是对同时代的哥特