共22题，约15960字。

　　2024 届高三年级 12 月份大联考
　　语文试题
　　一、现代文阅读(35 分)
　　(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5 小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　尊敬的俞老师①：
　　我是《命运之上》的作者刘大铭，很荣幸，也很开心以这样的方式与您建立联系。
　　首先，请允许我简要向您介绍一下自己。
　　相对于大多数人，我的情况很特殊，也很罕见。我用两个标签描述自己：病人，务实的理想主义者。
　　作为病人，我于1994年出生在甘肃省兰州市，一个月大时，因左肩骨裂，被确诊为成骨不全症。这是一种由基因突变导致的、发病率在1/80 000 ~1/120 000 的骨骼系统罕见病。患者骨质相较于常人会异常脆弱，世界范围内无根治办法。因此，我在18岁前经历了9次骨折，11 次手术。装在我体内的各式螺钉和钢板，也让我成为了现实中的“钢铁侠”。
　　作为务实的理想主义者，我在过去十年，主要完成了四件重要的事情。
　　第一，2011年，我被国内最权威的外科专家判定生命不会超过三年。事后，我瞒着父母，独自翻译了从小到大的所有病例，撰写了求救信及手术可行性方案，发给全世界最知名的医院和医生。2012年，我在意大利接受了十个半小时的脊椎重建手术，手术的难度、风险、效果，均创下欧洲纪录，我也战胜权威，重获新生。
　　第二，2013 年，我出版了自传体小说《命运之上》，成为人民出版社建社以来最年轻的签约作者。2014年，我作为全国自强模范，受到习近平主席等党和国家领导人的接见。截至2021年，该书全国发行67000 册，两次获得当当传记榜头名。创作这本书时，我刚刚接受完脊椎手术，高二在读。为缓解腰部压力，兼顾学业，我利用每天的课余时间，戴着保护腰椎的护具，用双臂支撑身体，枕头放在胸口处当作靠垫，用八个月的时间，趴着写完了17.5万字。通过比较谁更不幸、谁更惨获得信心，这听起来很奇怪，却让我第一次感到生命存在的意义不仅只是挑战和奋斗，也是成全。
　　第三，2016 年，我被英国曼彻斯特大学心理学专业录取，之后完成学业，成为中国首位坐在轮椅上在世界五十强大学取得学士学位的留学生。毕业时大家问我有什么感想，我回答道:“I am the first, but I won't be the last.”(我是第一个,但不会是最后一个。)
　　第四，2019年，我回到北京创业，致力于“用内容创造价值”，同时成为中关村首位坐在轮椅上的留学生创业者。2021年，我受聘为宁夏理工学院终身教授。
　　在抗争和奋斗的过程中，我形成了“做好自己，成全他人”的价值观。我认为做好自己，是一个人应尽的责任与义务，因此，无论吃了多少苦，任何一种与他人无关的苦，都应当不以为意地接受并克服；成全他人，是一个人应该做、但很难做到的事，因此，无论享了多少福，与他人幸福无关的幸福，都应当默不作声地感恩和祝福。
　　其次，向俞老师简要汇报我目前在做的事情。
　　根据中国残联统计，目前我国已完成注册的残障人士，超8500 万，而英国的总人口，不过6600万。作为一名残障人士，我认为我国残疾人事业发展的主要决定因素为，是否能够有效提升残障同胞们的教育和收入水平。
　　我的创业和我目前的全部精力，都用在这两个方向上。
　　收入方面，我希望通过创业，以短视频、直播访谈等形式，讲述生命故事，售卖能给人启迪、能解决问题的图书。我的《命运之上》只是万千优秀残障人士作品中的一个。我希望俞老师能够关注并支持残疾人事业，以《命运之上》为切口，让这个特殊群体为社会创造更大的商业价值，提供精神力量。
　　教育方面，我基于宁夏理工学院，正在筹建一所融合教育学院，这是西北地区首个以残障人士高等教育、高质量就业为核心目标的学院。我已向中国残联吕世明副主席、自治区残联马军生书记汇报过方案，我很激动，大家都一致看好、支持这所学院的建成。
　　1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.《命运之上》是刘大铭在读高二时利用课余时间完成的一部自传体小说，带有励志的性质。
　　B.由于身体不便，刘大铭在创作《命运之上》时趴着写了八个月，可见其具有顽强的意志力。
　　C.刘大铭关注中国残障人士的教育和收入，他创业的目的就是提升残障人士这两方面的水平。
　　D.刘大铭之所以与俞敏洪产生深深的共鸣，主要是因为他们都曾患有严重疾病和经历了贫穷。
　　2.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)
　　A.刘大铭说自己成为现实中的“钢铁侠”，是为体现他面对疾病表现出的顽强意志，反映了他对命运的抗争精神。
　　B.刘大铭说手术成功后“战胜权威，重获新生”，是因为他曾被国内最权威的外科专家判定生命不会超过三年。
　　C.刘大铭受聘为宁夏理工学院终身教授，是他回北京创业取得成功、秉持“用内容创造价值”的理念的结果。
　　D.“成全他人”指刘大铭对中国残障人士的帮助，但他深感凭一己之力难以做好，便写信寻求俞敏洪的物质帮助。
　　3.下列对原文内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)
　　A.刘大铭在信中用触目惊心的数字介绍发病率和骨折、手术次数，突出自己所患病症的罕见及遭受的磨难。
　　B.刘大铭在信中按照时间顺序、分出条目讲述自己十年间完成的重要事情，时间节点明晰，条理也很清楚。
　　C.刘大铭在信中叙述自己在曼彻斯特大学毕业时使用英文回答大家的问题，意在表现自己深厚的英语功底。
　　D.刘大铭在信中向俞敏洪汇报了两大方面的事情后，说自己不便打搅对方，不能亲送信件，话语非常得体。
　　4.刘大铭在信中说“最重要的部分”是“成全他人”，但为什么略写“成全他人”而详写“做好自己”? 请结合材料内容简要分析。(4分)
　　5.同为书信，因所寄对象不同，表达情感的方式及表达的情感也有所不同。林觉民的《与妻书》是怎样表达对妻子的“至爱”的?而刘大铭在这封信中又是如何表达对俞敏洪老师的尊敬的? 请简要分析。(6分)
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　大雨如注(节选)①
　　毕飞宇
　　凉风习习，姚子涵骑在自行车上，心中充满了纠结。她不允许父母陪同其实是事出有因的，她在抱怨，她在生父母的气。同样是舞蹈，一样地跳，母亲当年为什么就不给自己选择国际标准舞呢?①“国标”多帅啊，每一个动作都咔咔咔的，有电。还有古筝。他们当初怎么就选择