约6020字。

　　7.《包身工》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、语言文字运用
　　1．阅读下面的文字，完成下面小题。
　　夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的，他改变了过去通讯、报道、速写单纯的结构方式，多做线性叙述，而使作品的结构富于变化，多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法，以包身工一天的生活劳动为纵线，收放自如地勾连横向事件，使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上一串闪光的珍珠，显得玲珑剔透.严谨精美。在人物刻画和场景的描写上，他善于选择富有特色的典型的生活片段和细节，做特写镜头式的具体描绘，增强了作品的可视性和可感性。比如包身工早晨喝粥的情景就描绘得相当细腻、逼真。那对粥的描写，使你仿佛立即看到了猪食；女工们用舌头舔着淋漓在碗边外面的粥汁，蹲在路上和门口就食的情景，使你仿佛听到了她们的饥肠辘辘；至于老板娘用锅焦、残粥搅拌清水来给女工充饥的镜头，把包身工猪狗不如的生活揭示得入木三分，不能不引起人们的满腔悲愤!
　　报告文学，无论是记事，还是写人，都是作者带着自己的观点、感情来写的。任何一个作者都不会对故事和人物进行纯客观的叙述，而总是把自己的见解和感情诉诸笔端，用以说服、感染读者。夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的境界。他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式融于一体，交错运用，并且天衣无缝，恰到好处。《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇；《包身工》是抒情的，在关键处常常直抒胸臆，将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。有时，夏衍又以精确的数据和事实，围绕包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价，使作品具有强大的说服力。
　　下列句子中，与文中画线的句子使用的修辞手法不同的一项是（    ）
　　A．芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！
　　B．红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。
　　C．像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋。
　　D．工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯。
　　2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
　　A．在中国金融产业年度峰会上，央行货币政策委员会委员李稻葵接受访问时称，如果希腊在当前形势的影响下最终退出欧元区，该国将遭遇致命的灭顶之灾。
　　B．对现在的青年人来说，包身工制度已经时过境迁，成为“历史的陈迹”了。但是我们不可忽视这篇课文的深刻的教育意义。
　　C．在20世纪日本帝国主义在上海经营的工厂里，还公然地保存着奴隶制度，肆无忌惮地对中国女工进行着巧取豪夺的剥削。
　　D．被赶出候机楼后，他与利比亚当地的一位好友取得联系，对方把他和同事接到家中。十几个人就横七竖八地躺在客厅里，枕着窗外连绵不断的枪声、游行示威的呐喊声睡了两个晚上。
　　3．下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是
　　A．在广场靠南的地方，两侧各立着一根十多米高的“苏勒德”——蒙古军队的战旗，中间摆放着一个高约1米，直径约2米的铜香炉。
　　B．中国政府发布的《食品安全宣传教育工作纲要(2011—2015年)》要求，食品业者每人每年接受食品安全法律法规、科学知识和行业伦理道德等方面的集中培训不得少于40小时。
　　C．在这次调查中，前三个问题是：你的月生活费是多少，你平时的买衣标准是什么？你平时的吃饭标准是什么？
　　D．教育部网站公布了今年全国教育工作会议的精神，布置了今年教育工作的方向和重点，即颁布课程方案和各学科课程标准，推进高考改革、完善招生制度改革。
　　4．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（    ）
　　①从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的______也已经不存在了！
　　②外头工人在______这种额外的负担，而包身工却在羡慕这种可以自主地拿出钱来贿赂工头的______！
　　③看着这种饲养小姑娘______的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
　　A．温情    抱怨    权力    盈利
　　B．热情    报怨    权力    营利
　　C．温情    抱怨    权利    营利
　　D．热情    报怨    权利    盈利
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　中华民族是将玉最人格化的民族，东汉许慎在《说文解字》中首次为玉作了解释：“石之美者，玉也”。这一注解从物质（美