约15290字。

　　部编高中语文必修下《林教头风雪山神庙》备课资料
　　《林教头风雪山神庙》教学设计（一）
　　教学目标：
　　1.通过梳理情节，认识林冲的性格特点，体会官逼民反的主题。
　　2.分析环境描写风雪，理解作用。
　　3.理清本文草蛇灰线的结构特点。
　　重点：林冲性格特点及官逼民反的主题。
　　难点：伏笔。
　　预习提示：
　　1.梳理情节。
　　2.本文塑造林冲形象用了什么手法，文中找出具体内容，分析体现林冲什么性格特点。
　　3.找出文中环境描写，分析作用。
　　4.哪些情节是伏笔，伏笔有什么特点和作用。
　　导入：
　　古代小说之最
　　罗贯中的《三国演义》——最智
　　施耐庵的《水浒传》——最义
　　吴承恩的《西游记》——最奇
　　曹雪芹的《红楼梦》——最情
　　天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒传》。
　　——金圣叹
　　一、作者作品
　　1.施耐庵：元末明初的文学家。是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。其曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起义抗元时，参加了他的军事活动。后在他幕下参与谋划，和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚身亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，曾与山东郓[yùn]城县教谕刘善本友善，后寓居江阴，为塾师。随后还旧白驹，隐居不出，感时政衰败，作《水浒传》寄托心意，又与弟子罗贯中撰《三国志演义》、《三遂（suì ）平妖传》等说部。他还精于诗曲，但流传极少。
　　2.《水浒》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初。生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。                     
　　《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。
　　3.章回体小说是分章回叙述的长篇小说，中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源 ，经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，其中著名的有《三国志通俗演义》、《水浒传》 ，清代章回体小说继续发展，《红楼梦》是其艺术的高峰。
　　4.小说文本考查要点
　　小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。
　　小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。
　　1．明确小说的要素，理解作品的主题思想。
　　2．能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）及线索。
　　3．能分析小说人物形象的性格特点。
　　4．能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接 （侧面）描写和细节描写的作用。
　　5．能分析环境描写（自然环境描写和社会环境<交代时代背景>描写）的作用。
　　二、梳理情节
　　1.相关情节
　　姓名：林冲