约979字。

　　语言文字运用Ⅱ
　　江西省抚州市2024届高中毕业班第一次调研考试语文试题
　　（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　十几岁，就在大江南北漂流，泪从来也未这样不知不觉的流过。在异乡见过与童年完全相异的事物，也见过完全相同的事物；同也好，不同也好，我从未因异乡事物不同而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没有见过的，我只是感到新奇，并不感觉陌生；到了咸阳城，那城，是我从来没有看过的，我只感觉她古老，并不感到伤感。我曾在秦岭中拣过与香山上同样的红叶，在四川蜀中我也看到过与太庙同样古老的古松，我也并没有因而想起过家；虽然那些时候，我穷得像个乞丐，而心中却总是有嚼菜根用以自励的精神。我曾骄傲的说过自己：“我，到处可以为家。”
　　然而，到了美国，情感突然变了。在夜的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲头发一根根白了。在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然感悟到，我所谓的到处可以为家，是因为蚕没有离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处均不可以为家了。古人说“人生如萍”——在水上漂流，那是因为古人从没离开过国门，没有感觉离国之苦。萍还有水可依，依我看，人生如絮，飘零在万紫千红的春天。
　　20. 文中第一段一连使用了多个地名，请分析作者是如何将其组织在一起的。
　　21. 请从修辞的角度，赏析文中画横线句子的表达效果。
　　22. 校学生会拟举办朗诵比赛，假如你将在比赛上朗诵这段文字，为了达到更好的朗诵效果，你会如何处理以下两句话？请任选一句，谈谈你的朗诵设计。
　　（1）我曾骄傲的说过自己：“我，到处可以为家。”
　　（2）然而，到了美国，情感突然变了。
　　【解析】
　　【20题详解】
　　本题考查学生赏析语句表达特点的能力。
　　作者先说“在异乡见过与童年完全相异的事物，也见过完全相同的事物；同也好，不同也好，我从未因异乡事物不同而想过家”之后引出“渭水滨”“咸阳城”“秦岭”“四川蜀中”，以自己的足迹和对不同地点不同事物的感受为线，连接起各个地点，自然流畅，表达对国内事物的祖国河山事物的爱恋。
　　【21题详解】
　　江西省赣州市2024届高三下学期3月摸底考试语文试题
　　（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成20～22题。
　　这间老堂屋铺地砖的边角都磨圆了，而且特别容易返潮。天将下雨，砖地上就是潮乎乎的。若遇连阴天，地面简直像涂了一层油，滑的。我很小就知道“（    ）”。用不着看柱石，从正堂屋砖地，就知道雨一时半会晴不了。一想到正堂屋，总会想到下雨，有时接连下几天，真是烦人。雨老不停，我的一个堂姐就会剪一个一手拿着簸箕一手拿着笤帚的纸人贴在墙上，风一吹，就摇动起来，叫“扫晴娘”。也真奇怪，扫晴娘扫了一天，第二天多少会放晴。
　　正堂屋对面，是穿堂。祖父过六十岁的头年，