《燕歌行》教案12

约12070字。

燕歌行（并序）
　　【教材分析】
　　《燕歌行》气势雄浑悲壮，惊天动地。战士拼死力战，将军轻敌骄逸，对比鲜明，力透纸背。诗歌也写了后方思妇断肠，征人回首，遍地动荡，绝域苍茫，呈现出宏阔视野，体现了强烈的现实批判意义。此诗格调雄健激越，慷慨悲壮，节奏起伏跌宕，张弛有度，诵读时须细加体会。
　　【教学目标】
　　语言建构与运用：了解高适生平、边塞诗等相关文学常识。
　　思维发展与提升：把握诗歌的叙事脉络及叙述角度。
　　审美鉴赏与创造：赏析诗歌中对比、用典等手法的作用。
　　文化传承与理解：理解边塞生活的艰辛苦楚，感受诗人对战士慷慨赴死精神的赞美，对将领骄奢淫逸的讽刺。
　　【教学重难点】
　　赏析诗歌中对比、用典等手法，了解边塞诗的相关知识。
　　理解边塞生活的艰辛苦楚，感受诗人对战士慷慨赴死精神的赞美，对将领骄奢淫逸的讽刺。
　　【授课方法】
　　指导阅读法、讨论法
　　【教学课时】2课时
　　【教学过程】
　　一、新课导入
　　从古至今，战争一直是人类文学史上最重要的主题之一，例如：
　　1.岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！葡 
　　2.萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰•《凉州词》 ）
　　3.十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？（汉乐府•《十五从军征》）
　　4.昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。（《木兰诗》）
　　5.国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（《春望》）
　　6.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（《雁门太守行》）
　　功名万里外，心事一杯中，今天一起学习《燕歌行》并序。
　　二、了解作者
　　1.江湖漂泊，怀才不遇。
　　公元704年，其时武后掌权，高适出生。彼时的高适早已家道中落，贫困孤苦。然则少年高适旷达乐观，积极进取，丝毫不以生活困顿为意，一边躬耕自给，自力更生，一边刻苦攻读，手不释卷，一边游历天下，增长见闻。公元731年，正当盛年的高适北游燕赵，欲投将军幕府，渴望建功立业。期间写下了著名的《塞上》及《蓟门五首》，诗以言志，慷慨激昂。
　　《杂曲歌辞•蓟门行五首（节选）》
　　边城十一月，雨雪乱霏霏。元戎号令严，人马亦轻肥。
　　羌胡无尽日，征战几时归。幽州多骑射，结发重横行