约6290字。

　　2023 年秋期南阳市第十三中学校第二次限时督导训练
　　九年级语文试题
　　一． 积累与运用 。 （共 24 分）
　　1.    阅读下面语段， 回答问题 。 （共 4 分）
　　我们从古以来， 就有埋头苦干的人， 有拼命硬干的人， 有为民请命的人， 有前仆后继的 人， 有舍身求法的人， ……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓的 “正史 ”， 也往往掩不住他 们的光耀， 这就是中国的脊 liáng。
　　要论中国人， 必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗， 却看看他的筋骨 。自信力的
　　有无， 状元宰相的文章是不足为 jù的， 要自己去看地底下。
　　（1） 依次给语段中加点的字注音， 全部正确的一项是（      ） （2 分）
　　A.fù    kuāng                B.   pū      kuàng
　　C. fù    kuàng                 D.   pū        kuāng
　　（2） 根据语境， 写出下列词语中拼音所对应的汉字 。 （2 分）
　　脊 liáng（      ）                 不足为 jù（     ）
　　2.   古诗文默写 。 （8 分）
　　（1）                                ， 万钟于我何加焉？ 《鱼我所欲也》
　　（2） 一上高城万里愁，                            。 《咸阳城东楼》
　　（3） 《 渔 家 傲  》  中 抒 发 征 夫 戍 边 难 归 的 无 奈 和 对 家 乡 的 眷 恋 之 情 的 诗 句 是：
　　，                        。
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　　（4） 《破阵子》 中从视觉和听觉两方面， 概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子 是：                           ，                           。
　　（5） 《江城子》 一词中借用典故， 表达作者渴望得到重用， 愿驰骋疆场， 为国立功的句子 是                      ，                        ？
　　3. 将下列句子组成语意连贯的一段话， 排序最恰当 的一项是（      ） （3 分）
　　①中华优秀传统文化不只是典籍式、文物式的存在，
　　②因此， 无论历史有多么久远， 都会激发中华儿女的认同感和情感共鸣。
　　③中华文明经历了数千年的历史变迁， 始终一脉相承，
　　④更是生活中的习俗、观念、物用、审美， 甚至是时尚共鸣中的热点爆点。 ⑤它积淀着中华民族最深层的精神追求， 是中华民族独特的精神标识。
　　A .①④②③⑤                         B .①③④⑤②
　　C .③⑤②①④                          D .③②⑤④①
　　4.   九年级（1）班开展了 “ 叩开现代诗歌， 陶冶学子情操 ” 的主题综合性学习活动， 请你参
　　加， 并完成下列题目 。 （9 分）
　　（1） 我们鉴赏了第一单元五首诗歌， 请从《沁园春 ?? 雪》  《我爱这土地》  《乡愁》  《你是人  间的四月天》 《我看》这五首诗歌中向同学推荐你最喜欢的一首， 写出推荐的理由 。（3 分） 你推荐的诗歌是：                                                                                                 
　　你推荐的理由是：                                                                                                 
　　（2）班级要举办朗诵比赛， 如果你是此次活动的负责人， 你将做好哪些赛前准备工作？ （至
　　少写三条） （3 分）
　　（3） 活动中， 袁浩同学完成了短诗《做人》 前两节的写作， 请你帮他续写一节。 （3 分）
　　做花一样的人， 不一定艳丽娇媚， 但必须芬芳四溢；
　　做树一样的人， 不一定枝繁叶茂， 但务必挺拔秀颀。
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　　二． 现代文阅读。 （共 26 分）
　　（一） 阅读下文， 完成 5— 8 题。 （共 15 分）
　　石魂
　　杨建
　　①六爷是村里的能匠， 神着哩。 山上随意滚下的一块石砣子， 六爷看了， 都像遇见宝  贝似的，原本无神的眼睛便慢慢放出光来，那张打满皱纹的脸上，就像菊花瓣一样舒展开来。 他近摸摸， 远瞧瞧， 左量量， 右敲敲。 不几日， 那石头就不是石头了， 变成了谁家摆放着的
　　器物 — —石磨、 石磙、 石臼、 石杵、 石猪槽。 古朴， 粗粝， 简陋。
　　②六爷人很怪， 别家工匠上门， 得有酒伺候， 他不喝人家一滴， 就开工前， 用一小盏酒， 恭恭敬敬浇在那块要开凿的石头上。 我问“六爷， 您自己咋不喝呀？ ”A.  六爷不理睬我 。  别家工匠打家什， 巴不得人家少用几年， 好再雇他上门， 六爷不这样， 人家不小心碰坏一个  角， 六爷会咕哝你半天。 我就说： “六爷， 人家用坏了， 不正好再使您的手艺嘛！ ”B.  六
　　爷还是不理睬。
　　③人怪， 做出的东西就特别。 石臼本是方形或圆形的， 六爷却打造成树杈筑鸟窝形状， 就是那简陋粗重的石磙， 六爷也会在两头刻上飞禽走兽。 只是这些雕刻的线条太粗糙， 造型  也粗劣， 在我看来有点不伦不类。 有一 回， 我看着看着就咕哝了一句： “凿上这些玩意儿有  何用， 再怎么着， 它也只是舂米磨浆呀。 ”六爷斜瞥了我一 眼， 嘴上依旧不说什么， 不拿正
　　眼瞧我。
　　④六爷因有了这一 门手艺， 村上无论长幼， 见着都会打心眼儿里敬着叫声“六爷 ”。 那 时候村里人穷， 家用的器物， 尽是木匠做的， 篾匠打的， 石匠凿的。 六爷的活儿， 一年到头 就满满的了。 再忙， 六爷也不会为赶工把活儿做粗了。 我每回看到他， 他都是满身尘土， 石
　　雕般的脸上滚着大颗的汗珠， 不紧不慢地凿着， 磨着。 那姿势， 曾经让我很是着迷。
　　⑤村主任看六爷手头活儿多， 忙不过来， 就劝他收个徒弟。 六爷也不想让手艺断在自己
　　手里， 就收了一个 。那徒弟脑门活络， 在入了门道那会儿， 东家里来了一个看风水的先生， 六爷的徒弟看那风水先生耍耍嘴皮子就来钱， 就问风水先生收不收徒弟呀， 第二天， 六爷就
　　让徒弟收拾东西走人了。
　　⑥六爷从此就再没收过徒弟。手上凿出这么多的石具， 他已经知足。村人们一边捣臼一  边拉呱儿的场景， 会让六爷露出孩子般的笑。六