共22题，约8950字，答案扫描。

　　2023学年第二学期高一年级3月四校联考语文学科试题卷
　　考生须知：
　　1.本卷满分 150 分, 考试时间150 分钟;
　　2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号(填涂)；
　　3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。
　　一、现代文阅读(31分)
　　(一) 现代文阅读Ⅰ (本题共4 小题, 15分)
　　阅读下面的文字，完成1~4题。
　　材料一：
　　我们中华民族的凝聚力来自什么地方呢?来自我们传统的教育。教育有一个非常重要的作用，就是培养全民族共同的价值观。有了这样共同的价值观，这个民族就能够凝聚起来。大家有共同的价值基础，我们就能够共同在一个国度里面生活。民族的凝聚力就来自这些。所以，什么叫民族?民族一定是有共同文化的。
　　有人讲过这样一句话：国家强大不是经济强大，不是技术强大，不是政府强大，国家的强大是国民的强大。国民的强大就是国民都是有人格的，国民都是明是非的，国民知道什么样的生活是体面的生活，国民的内心里面都是有良知的。
　　读先秦诸子，就是让当代人在我们的生活中做个有良知的人。你在工作中、生活中，一定要带着你的良知。假如你把良知丢失了，你去读先秦诸子，孔子、孟子、老子、庄子他们能给你安一颗心。 给你安一颗有良知的心， 给你安一颗有道义的心，给你安一颗有正义感的心，然后你才能明白，怎样才能真正地体面地生活着。
　　所以在中国，我们为什么要读先秦诸子，我们为什么要读传统经典，是因为我们必须有一个体面的生活，我们可以组成一个体面的民族，才能真正实现中华的崛起。
　　(摘编自鲍鹏山讲演稿《我们为什么要读诸子》，有删改)
　　材料二：
　　先秦说理散文是我国散文创作的典范，它以成熟的说理文体制，形象化的说理方式，丰富多彩的创作风格和语言艺术，影响了后世的文学创作。
　　章学诚认为， “周衰文弊，六艺道息，而诸子争鸣。盖至战国而文章之变尽，至战国而著述之事专，至战国而后世文体备”。 (《文史通义•诗教上》)说战国时
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
　　A. 人们共同生活在一个国度里，这个民族就能够凝聚起来，形成共同的价值观。
　　B. 读先秦诸子，可以让我们有良知、有道义、有正义感，让我们学会了体面生活。
　　C. 早期的语录体和对话体，对后代的佛教语录、理学家语录和专论体说理文都有影响。
　　D. 先秦说理散文的形象性和抒情性，对后世文学散文的发展具有积极的意义。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A. 只有有人格，明是非，有良知，知道什么样的生活是体面的生活，国民才能强大。
　　B.  《文史通义•诗教上》说战国时文章已变尽， 章学诚认为这种观点未必符合实际。
　　C. 在论证庄子散文艺术对后世的影响时，李白的诗歌可以作为一个有力的论据。
　　D. 先秦说理散文中有许多成语今天还在沿用，可见其对我国语言发展的深远影响。
　　3. 下列选项，不能作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)
　　A. 孔子教人说话做事谨守规矩，应“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。
　　高一语文四校联考试题卷 第2 页 共8页
　　B. 孟子认为“无恻隐之心，非人也； 无羞恶之心，非人也； 无是非之心，非人也”。
　　C. 老子提倡在事情将要完成的时候更要小心谨慎，因为“慎终如始，则无败事”。
　　D. 老子认为圣人应当“欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过”。
　　4. 请结合材料二，以下面节选的庄子的《秋水》为例，谈谈庄子对后世文学的影响。  (6分)
　　秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：  ‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
　　(二) 现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成5~8题。
　　《飞天》  (节选)  海淮
　　崇祯六年，北京。
　　孙元化一死，徐光启在朝中再无牵挂，开始着手将酝酿已久的飞行器设计方案付诸实践。他将制好的轻气用猪孵做成气球储存，尽管保存时间不长，但好在已找到了制备轻气的方法，可以即充即用。考虑到轻气易燃易爆，他寻来工匠，以竹篾编成一个水滴形的巨型竹笼，将数千个轻气球禁锢其中。再以竹笼为骨架，在外层缝上牛皮，制成了一个双层气囊。为防止这巨型气囊飞走，徐光启在气囊四周留有挂钩，通过绳索系于地面，停在后院空地中。