共23题，约12620字。

　　2023-2024学年高一下学期3月第一次月考语文试题
　　本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　在中国近现代语文教育史上，有这样一批教育家，不囿于一隅，在其当时所处的历史壁垒中不断变革创新，引领着语文教育的发展，让语文教育向前迈出了一步又一步。
　　如夏丏尊。夏丏尊在语文教育领域奋斗了将近二十年，创造性地提出了“国文教学法”，在教法和学法上都颇有建树，是中国现代语文教育的拓荒者和奠基人。夏丏尊语文教育思想的核心是“以学生为本”，他从全方位教育的角度出发，致力于培养学生的能力，发展学生完善的修养和人格。
　　如叶圣陶。叶圣陶认为“教是为了达到不教”，教师之为教，重在诱导，而不在于全盘授予，教的最终目的是使学生自己掌握学习的方法，能够达到不需要教的境界。叶圣陶认为培养学生的好习惯是整个教育的本质，他在《论中学国文课程的改订》中说：“教育的本质原来如此，养成能力，养成习惯，使学生终身以之。”
　　如朱自清。朱自清的语文教育思想博大精深，他认为教育者须有坚贞信仰与健全人格，教育是目的，而非手段。教育的价值在于培养具有健全人格的人，而教育者的人生理想，应该超乎功利，教育者不但要做一个能干、有用的人，并且要正直、坦白、敢作敢为、以身作则。朱自清认为教学与训育应该并重，“为学与做人，如人的两足应当一样长一般”，学生在学校既要学知识，也要学做人。
　　（摘编自周丹《这些语文教育大师的思想，值得被传承》）
　　材料二：
　　朱自清不仅是中国现代散文领域里成就很高的作家，他还是现代中国一位出色的语文教育家。从他众多的教育论著中，可以明显看出他的语文教育思想自成体系。
　　他在《古文学的欣赏》一文中相当独特地提出了语文教育的两项目的：一是选读古书，了解、认识和接受本国固有文化；二是以欣赏作为情感的操练，设身处地地欣赏
　　1．下列关于“朱自清的语文教育思想”的理解和分析，不正确的一项是（3分）（    ）
　　A．教育者须信仰坚贞、人格健全，具有超乎功利的人生理想，视教育为目的而非手段。
　　B．语文教育通常是通过讲授语文知识提高学生成绩或解析作家作品和语言现象的活动。
　　C．欣赏文学首先要解决立场问题，欣赏者要设身处地地体味原来作家作品的喜怒哀乐。
　　D．朱自清的语文教育思想自成体系，其语文教育目的论的中心内容是“了解与欣赏”。
　　2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（    ）
　　A．中国近现代语文教育在夏丏尊、叶圣陶、朱自清等一批教育家的引领下不断前进。
　　B．朱自清让青年人了解并接受古代文学，信古、学古，旨在以此提高学生的欣赏水平。
　　C．朱自清认为可通过“感情移入”欣赏文学，也可站在自己的立场上对文学进行批判。
　　D．朱自清不仅在中国现代散文领域成就高，他关于语文教育的见解也颇具先声意义。
　　3．下列选项，最不适合作为论据支撑朱自清关于“教育者”的观点的一项是（3分）（    ）
　　A．《礼记》：“师也者，教之以事而喻诸德也。”
　　B．《论语•子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
　　C．孔明：“才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”
　　D．李贽：“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”
　　4．请简要梳理材料二的论述思路。（4分）
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　　5．近现代教育家的教育思想对当代语文教育有何启发？请结合文本谈谈你的看法。（6分）
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　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　六月的话题
　　铁凝
　　一九八三年五月二日，省报头版右下角，刊出一封加编者按的读者来信。信中揭发S市文化局四位局长借现代戏调演之机，大搞不正之风，编者口气十分认真，大有一追到底之势。
　　来信者署名：S市文化局莫雨。
　　当S市文化局传达室的达师傅把这天报纸分送到各办公室后，局内一阵骚动。
　　局里没人名叫莫雨。可这位写信人莫雨，对当时一切了如指掌。哪位局长携同夫人在宾馆住了多少天，哪位局长驱车游山玩水，甚至哪位局长少交了几顿饭费他都一清二楚。很快省里派来调查组，局长们在“铁的事实”面前，作了检查，还掏腰包补上那被称为“占国家便宜”的部分。
　　事情了结后，局里表面安静了下来。可你分明觉得每一把椅子都在窃窃私语：