课件共34张，教案2590字。

　　彭泽二中高一年级 语文 学科集体备课稿
　　主备教师   芮利   2024   年   4   月 15    日  星期   一  
　　课  题 中国建筑的特征 课型 二次备课
　　教
　　学
　　目
　　标 知识目标 引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。
　　能力目标 学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。
　　情感目标 激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。
　　教 学 重 点 引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。
　　教 学 难 点 学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。
　　教 学 方 法 讲授法、提问法 学法
　　课 前 准 备
　　教 学 课 时 2课时
　　教    学    设    计
　　第一课时
　　一、导入新课
　　二、作者介绍
　　梁思成（1901—1972）
　　我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。
　　1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，后主持创建中国营造学社。主要著作《清室营造则例》、《中国建筑史》
　　三、阅读全文，理清文章思路。
　　明确：
　　第一部分(1～ 2段)从地域分布和历史跨度两大方面说明中国建筑的地位。
　　第二部分(3～13段) 谈中国建筑的九大特征。
　　第三部分(14～17段) 探讨中国建筑的风格和文法。
　　第四部分(18～20段) 提出各民族的建筑之间的“可译性”问题，并提倡熟悉中国建筑的文法和词汇。
　　重点探究1：中国建筑的九大特征
　　一 、个体建筑的立体构成
　　二、群体建筑的平面布局
　　三、以木材结构为主要结构方法
　　四、斗拱
　　五、举折、举架构成斜面屋顶
　　六、屋顶的装饰作用
　　七、大胆着色 朱红与彩绘
　　八、部件的装饰作用
　　九、建筑材料的装饰
　　3. 思考作者概括中国建筑的九大特征是按照