约6560字。

　　2023—2024学年第二学期3月阶段练习
　　七年级语文
　　一，积累与运用（28分）
　　阅读下面语段，根据拼音写汉字。（6分）
　　读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河péng pài(    ）的气势；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士的气质是那样的chún pǔ和谦逊；读臧克家的《说和做》，我们了解到闻一多先生钻研古代典籍时qiè(    ）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，                 。拳拳赤子心，殷殷爱国情。A经过每一个炎黄子孙这涓涓细流一般的家国情怀，使我们的中华民族不断奔腾向前！
　　1.根据拼音写汉字（3分）
　　（           ）（          ）（             ）
　　2，根据语境，仿照前三句，在“            ”填上恰当的句子。（1分）
　　3，修改A病句。（2分）
　　修改意见：                                                             
　　4，七年级（3）班进行“国家与英雄”综合性学习时准备出一期黑板报，请你参与。（8分）
　　（1）这次板报策划五个板块，请你帮忙设计缺少的板块。（2分）
　　板块一：爱国人物故事    板块二：爱国诗歌摘抄    板块三：爱国名言展示
　　板块四：     板块五：
　　（2）为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国精神的标语，下列不适合的一项是（2分）（）
　　A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B.天下兴亡，匹夫有责。
　　C.为中华之崛起而读书！           D.天行健，君子以自强不息。
　　（3）小萍从板报上抄录了一些英雄的材料，结合这些材料，完成题目。（4分）
　　［材料一］邓稼先在一次核试验发生事故时，明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回重要的部件，了解事故的原因，他坚决地说：“谁也别去，我进去吧。”
　　［材料二］电影《烈火英雄》中江立伟的原型桑武，身处火海8小时，连续转动阀门32000圈，他的手磨出了血泡，可是，桑武说：“在头脑清醒的情况下赴死，这种压力只有亲身经历才能知道。”
　　［材料三］在驾驶舱右边玻璃出现裂痕并脱落、驾驶舱失压的险情下，机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降，确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命安全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”
　　［材料四］“只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北的医疗队队员王一淋说。
　　①探究以上四则材料，你发现英雄具有的主要特征有（2分）：
　　②这四则材料，对于你树立人生理想有什么启示？（2分）
　　5，古诗文默写。(7分)
　　（1）独坐幽篁里，                                 (王维《竹里馆》)
　　（2）此夜曲中闻折柳，                             (李白《春夜洛城闻笛》)
　　（3）               ,双袖龙钟泪不干。             (岑参《逢入京使》)
　　（4）《木兰诗》中运用对偶，写边塞夜景和苦寒艰难生活的句子，          ，           
　　（5）韩愈《晚春》一诗中,写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光,争相开放的句子
　　是“                     ，                          ”。
　　6，小语以“探究老北京洋车夫”为专题对（骆驼祥子）进行研读，他准备把探究成果汇编在幻灯片中，下面是一张幻灯片，请你帮小语一起完成。（7分）
　　插入标题
　　插入
　　图片
　　祥子：                                                        
　　老马：当初身子骨好，心眼好，有自己的车。后来儿子去当兵一去不返，媳妇也走了，留下祖孙俩相依为命，靠着一辆破车每日苦混。最后，因为没钱给孙子看病，孙子死了，留下孤苦一人，卖了车，在街上卖烧饼和茶，日子过得更加贫苦不堪。
　　（1）根据幻灯片中对老马的文字介绍，为本张幻灯片插入一个合适的标题。（2分）（）
　　A.洋车夫的职业特点       B.洋车夫的派别分类       C.洋车夫的悲剧命运
　　（2）请你根据小语介绍老马的文字，结合名著内容，完成对祥子的介绍。（限80字以内）（2分）
　　（3）小语还想在幻灯片中插入一张图片，你认为下面哪张图片更合适？简述理由。（3分）
　　图一                图二
　　二      阅读理解(57分）
　　阅读下面的诗歌，完成题目。（6分）
　　夏意
　　［宋］苏舜钦
　　别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。