《孔雀东南飞》教学设计21

约3350字。

教学设计
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 高二 学期 春季
　　课题 《孔雀东南飞》
　　教科书 书  名：统编版教材
　　出版社：人民文学出版社              
　　教学目标
　　1、掌握特殊文言字词
　　2、梳理故事情节
　　3、通过语言、外貌分析人物形象，辨析人物不同情境下的不同表现
　　4、分析悲剧发生原因，总结悲剧带来的启示
　　教学内容
　　教学重点：
　　1、通过语言、外貌分析人物形象，辨析人物不同情境下的不同表现
　　2、分析悲剧发生原因，总结悲剧带来的启示
　　教学难点：
　　1. 通过语言、外貌分析人物形象，辨析人物不同情境下的不同表现
　　教学过程
　　【引入】
　　古往今来，爱情总是一个说不尽道不完的话题，我们为梁祝化蝶而落泪，为马嵬坡前空玉颜而慨叹，为罗密欧与朱丽叶的命运而心碎，为牛郎织女银河相隔而唏嘘•••今天，我们将走进另一篇有关爱情的文学作品《孔雀东南飞》，
　　为了让更多的同学了解和欣赏这篇乐府长诗，我们计划在即将到来的校园文化周把它搬上舞台，通过执导话剧的形式，让《孔雀东南飞》这篇古诗焕发新的生命力，让我们一起投入到创作的世界中，感受文学与舞台的奇妙交融！
　　【预习任务】掌握特殊文言字词
　　为了便于观众的理解，我们计划将部分台词改为白话文。翻译本文的过程中，要特别注意一些特殊字词，在课前同学们已经在学习任务单上完成了古今异义词、偏义复词、多义词的释义，我们一起来看一看。
　　【任务一】梳理故事情节
　　接下来请同学们通读全文，梳理《孔雀东南飞》的故事情节，暂停视频，打开学习任务单填写结构框架图。
　　【任务二】人物形象
　　（一）
　　戏剧人物是展现剧作者创作意图的载体，剧本通过人物语言展示人物的性格。作为乐府双璧之一的《孔雀东南飞》保留了许多民