约17600字。

　　河南省南阳市内乡县2024年中考一模语文试题
　　一、积累与运用（共22分）
　　为了提高同学们的科学素养，你所在的班级组织为校刊设计一期“航空航天”专栏，请你以编辑身份参与其中。
　　1. 下面是小豫拟写的部分文字稿，其中有些字词他拿不准，请你帮他判断。
　　“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”“追逐梦想、勇于探索、协同攻   ①   （坚艰）、合作共赢”……经过钱学森、赵九章、王淦昌、陆元九、叶培建等几代科技工作者的赓续奋斗，铸就了当代中国航天人的精神脊   ②   （梁梁），积淀了自强不息的航天精神，成为支撑基础研究发展的滔滔不绝的动力。在航天精神的指引和带动下，中国航天事业硕果累累，中华儿女的飞天梦正脚踏实地地逐步实现。
　　（1）语段中三个加点字应该怎么读？请你帮他作出选择（    ）
　　A. gèng  dìng  lěi B. gēng  diàn  lěi
　　C. gēng  diàn  léi D. gèng  dìng  léi
　　（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
　　【答案】（1）C    （2）①坚　②梁
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查辨析字音的能力。
　　自力更生（gēng）：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。
　　积淀（diàn）：指积累沉淀。
　　硕果累累（léi）：比喻取得 巨大成绩相当多。
　　故选C。
　　【小问2详解】
　　本题考查辨析字形的能力。
　　①协同攻坚：指共同地完成某一目标的过程或能力。
　　②脊梁：比喻中坚骨干力量。
　　2. 为了发扬勇于探索的航天精神，小豫欲带领同学们探索古诗文中的精神力量，请你加入并帮他补全内容。
　　中国航天事业的蓬勃发展，离不开每一位科研人员的共同努力，他们勇于探索，迎难而上，这种精神力量时刻影响着我们。保持好奇心，激发探索精神，我们也可以从先贤身上汲取精神力量。朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来”告诉我们探寻问题要追寻事物的根源；孔子的“①____________，切问而近思”（《<论语>十二章》）告诉我们要广泛学习，并坚定自己的志向；宋濂的“②___________，③____________”（《送东阳马生序》）告诉我们要明确自己的精神追求，不拘泥于物质享受；曹操的“老骥伏枥，志在千里”告诉我们要有远大志向。
　　范仲淹“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟，王安石“不畏浮云遮望眼，④____________”（《登飞来峰》）的大无畏精神，李白“⑤____________，⑥____________”（《行路难（其一）》）的坚定信念，都给予我们精神力量。追根问底，坚持不懈，探索路上我们终会收获“⑦____________，⑧____________”（陆游《游山西村》）的意外之喜。
　　【答案】    ①. 博学而笃志    ②. 以中有足乐者    ③. 不知口体之奉不若人也    ④. 自缘身在最高层    ⑤. 长风破浪会有时    ⑥. 直挂云帆济沧海    ⑦. 山重水复疑无路    ⑧. 柳暗花明又一村
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句名篇默写。
　　默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中注意“笃”“奉”“缘”“济”“疑”等字的书写。
　　3. 为提高参与度，班级面向全班同学征集主题海报。下面是征集到的两幅海报，请你选择一幅呈现在“航空航天”专栏上，并结合海报构图要素阐述你的看法。
　　图一                 图二
　　【答案】示例一：我选择第一幅。海报主体是一位宇航员将八大行星气球递给一个小姑娘，海报左下方是“4．24中国航天日”字样，右边是“扬帆起航，逐梦九天”的文字。这幅海报整体上体现了年轻一代对航天精神的传承。
　　示例二：我选择第二幅。海报主体是一位仰望星空的小男孩，海报的上方有“扬帆起航，逐梦九天”的字样，中间是航天器和卫星的简笔画，左下方是“4．24”的字样，点明了中国航天日日期。这幅海报突出了年轻一代对浩瀚宇宙的向往，以及对探索宇宙星辰的不断追求。