约18830字。

　　吉林省长春市榆树市2023-2024学年九年级下学期期中语文试题
　　一、积累与运用（15分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　①研墨需加清水，若水中混有杂质。则磨出来的墨就不纯了。②柳公权有所谓的“心正则笔正”，磨墨也是如此。③墨_______偏斜，_______不雅观，磨出的墨_______不均匀。④磨黑时，用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮。⑤用力过重，速度过急，则墨粗而生昧（mèi昏暗），色亦无光。⑥正确的方法应该是“指按推用力”，轻重有节，切莫太急。⑦墨的浓度宜适中，随磨随用。⑧墨的使用方法正确将更能体现书画作品的神彩。
　　1. 语段共⑧句，其中有一处句末标点符号使用错误，请找出来并改正。
　　第__________句中的句号应改为__________号
　　2. 第⑧句中有一个错别字，请找出来。
　　“___________”改为“___________”
　　3. 在文中横线处依次填入关联词语，恰当的一项是（    ）
　　A. 因为  所以  因而 B. 只要  就  才 
　　C. 既然  就  都  D. 若  既  也 
　　4. 下列四个成语中“墨”字与其他三个含义都不同的一项是（    ）
　　A. 骚人墨客 B. 胸无点墨 C. 墨守成规 D. 不通文墨
　　【答案】1.     ①. ④    ②. 分   
　　2.     ①. 彩    ②. 采    3. D    4. C
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查标点符号。
　　这个语段是关于研墨的注意事项，共有8句话。标点符号使用错误的是第④句。原句中“用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮”与“用力过重，速度过急，则墨粗而生昧，色亦无光”是并列的两种情况，中间应该使用分号进行分隔，而不是句号。
　　【2题详解】
　　本题考查字形。
　　神彩——神采：精神和风采、表现出来的精神面貌；指景物或艺术作品的神韵风采。
　　【3题详解】
　　本题考查关联词运用。
　　根据句子之间的逻辑关系可知，第③句中，“墨偏斜”是假设的情况，“不雅观”和“不均匀”是并列的结果。因此，第一空用表假设的“若”，第二空用表并列的“既”，第三空还是表并列的连词“也”；
　　故选D。
　　【4题详解】
　　本题考查词义辨析。
　　A.“骚人墨客” 中的“墨客”指的是文人、诗人，这里的“墨”指的是文化和文学；
　　B.“胸无点墨” 形容人没有学问，这里的“墨”也指的是文化和知识；
　　C.“墨守成规” 指的是墨翟不轻易改变既定的规则或方法，这里的“墨”指的是古代思想家墨子，而不是文化和知识；
　　D.“不通文墨” 指不熟悉文化知识，这里的“墨”同样指的是文化和知识；
　　故选C。
　　5. 古诗文默写填空。
　　（1）__________________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
　　（2）__________________，__________________；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
　　（3）2023年底，班里举行了初中时代最后一个元旦联欢会，主持人在联欢会的三个环节里都引用古诗词，请将其补充完整。
　　迎新：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（王安石《元日》）
　　共勉：__________________，__________________。（李白《行路难??其一》）
　　祝福：__________________，__________________。（苏轼《水调歌头》）
　　【答案】    ①. 一鼓作气    ②. 老骥伏枥    ③. 志在千里    ④. 长风破浪会有时    ⑤. 直挂云帆济沧海    ⑥. 但愿人长久    ⑦. 千里共婵娟
　　【解析】
　　【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。
　　注意“作”“骥”“枥”“长”“济”“愿”“婵娟”凳子的正确书写。
　　二、阅读（45分）
　　（一）（7分）
　　阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
　　【甲】
　　送东阳马生序（节选）
　　宋濂
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室。未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵