约7860字。

　　河南省驻马店市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题
　　注意事项：
　　1．本试卷共6页，四大题，满分120分，考试时间120分钟。
　　2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
　　3．答卷前请将弥封线内的项目填写清楚。
　　题号 一 二 三 四 总分
　　得分
　　一、积累与运用（共28分）
　　1．阅读下面语段，回答问题。（4分）
　　语文天地，斑①______夺目，滋养心田，哺育精神。读其人：闪耀如邓稼先，为国奉献，鞠躬尽②______；平凡如老王，渺小车失，心地善良；听其声：隆隆如黄河，九曲连环，一泻万丈；脆响如皮鞭，滚落山涧，魂牵梦萦；感其情：顽强如红军，峭壁山③______，艰难行军；朴实如阿长，烦琐粗俗，日里长情。
　　（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（    ）（2分）
　　A．bǔ  jiān B．bū  jiàn C．fǔ  jiān D．fǔ  jiàn
　　（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（    ）（2分）
　　A．斓 萃 颠 B．斓 瘁 巅 C．镧 瘁 巅 D．镧 萃 颠
　　2．请在下面横线处填写相应的古诗文名句。（8分）
　　诗歌用文字为我们打造了一场视听盛宴。看木兰“____________，____________”（《木兰诗》），远行万里，投身战事，越过一道道关塞山岭；听王维“____________，____________”（《竹里馆》），隐居竹林，伴乐长吟，清幽宁静；听“____________，____________”（《春夜洛城闻笛》）悠扬渺远，全城幽咽；听“____________，____________”（《逢入京使》）偶遇使者，传口信，报平安。
　　3．名著阅读。（任选一题作答）（4分）
　　（1）文学作品中人物的名称往往体现作家的匠心。它们或体现人物形象，或暗示人物命运，或寄寓作者态度。“骆驼祥子”这一名称有哪些深意？请参考示例，结合有关内容写出你的理解。
　　示例：香菱（《红楼梦》）：“香”，香气，暗示了她的形象——美丽温柔，诗心才情；“菱”，一种浮水水生植物，随波逐流，无所归依，暗示了她的命运——从小被拐，后来被卖，被弃，一生悲惨。
　　（2）下面片段描写了祥子生活中哪一件重要的事情？请用简洁的语言概括。
　　祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
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　　4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（    ）
　　①它的“无用”本身便是更大的作用。
　　②但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。
　　③这何尝不是一种更高的阅读境界呢？
　　④但是，我更想强调的是，“无用”的阅读更多的是缓慢、恒久的渗透。
　　⑤阅读的功用是显而易见的。
　　⑥这样的阅读不是生存甚至生计所必需的。
　　A．③①②⑥④⑤ B．⑤⑥②③①④ C．③②①⑥④⑤ D．⑤④⑥②①③
　　5．某校七年级（2）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（9分）
　　（1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。（2分）
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　　（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。（3分）
　　《歌唱祖国》歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……
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　　（3）活动中，大家讲了名人爱国故事，请用简洁的语言概括下面材料的内容。（4分）
　　1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军到国外考察实业。到了美国，那里的头等旅馆不接待中国人，而对日本人却奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒，陪同的使馆参赞劝道：“只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细在上面写上：“我是中国人！”
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　　二、现代文阅读（共28分）
　　（一）阅读下文，完成6~9题。（共16分）
　　线上线下
　　①儿女们说要回来给她过生日，莫奶奶立即拒绝了。来时一阵风，去也是一阵风，短暂的热闹和欢乐过后是更漫长的冷清和失