约17660字。

　　2023-2024学年江苏省连云港市海州区七年级（下）期中语文试卷
　　一、积累??运用（32分）
　　1．班级开展“天下家国”综合性学习活动，请同学们积极参与，完成问题。
　　家国情怀，亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士锲 而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。曾记否，两弹“元勋”邓稼先为了中国两弹事业，lì 尽心血，鞠躬尽cuì ，死而后已；曾记否，爱国诗人闻一多为了民族大义，大骂特务，慷kǎi  淋漓，视死如归；曾记否， 。于是历史的车轮辗转滚动，历史的硝烟化作千沟万壑的松涛和鸣，这样的家国情怀代代绵延不止，最终凝聚成岿然不倒的民族精神。
　　(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
　　(2)关于语段中画波浪线的词语词性，说法不正确的一项是（   ）
　　A．“流淌”是动词。
　　B．“磨难”是名词。
　　C．“千沟万壑”是形容词。
　　D．“最终”是介词。
　　(3)结合语境，在横线处补写句子。
　　2．“少年强，则国强。”为了弘扬爱国主义精神，培养同学们的家国情怀，我校特举办“爱国之心，闪耀校园”文化活动，请你参加并完成下列任务。
　　(1)【朗诵爱国诗词】假如你是主持人，请你为本次活动设计一段开场白。
　　(2)【讲述爱国故事】请你另外列举一位爱国人物，并简要概括他（她）的爱国事迹。
　　(3)【书写爱国情感】请你写出一句关于爱国的诗词或者名人名言。
　　3．下列句子排序恰当的一项是（　　）
　　倡导爱国主义、弘扬爱国精神，离不开一定的形式和载体。  让爱我中华的种子在每个孩子的心灵深处牢牢扎根，他们日后必能长成堪当民族复兴大任的时代新人。
　　①当下，仪式感和细节感兼备、参与感和代入感极强的爱国主义教育活动日益丰富。
　　②走出校园，红色研学等教育活动更加富有特色。
　　③创新呈现载体，用心发掘细节，才能让更多青少年从历史中体悟家国命运与共、激发强国志和报国行。
　　④校园里，观看爱国主义教育视频、讲好红色故事等活动接续开展。
　　⑤吸引越来越多青少年自觉传承革命先辈精神、牢记历史使命、坚定理想信念、厚植家国情怀。
　　A．④②⑤①③ B．④②①⑤③ C．③①⑤②④ D．③②④⑤①
　　4．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（　　）
　　A．《孙权劝学》节选自北宋政治家司马光主持编纂的一部编年体断代史《资治通鉴》，这部史书记载了从战国到五代间的史事。
　　B．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时南方的民歌，本诗朗朗上口，风格刚健质朴，刻画了木兰的英雄气概和女儿情怀。
　　C．呼告是在行文中直呼文中人或物的一种修辞。《黄河颂》运用呼告，来表达诗人对黄河的赞美；《土地的誓言》运用呼告，直接对土地倾诉自己的热爱、怀想和眷恋。
　　D．《阿长与＜山海经＞》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人。他的著作有散文集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。
　　5．下列关于名著的表述不正确的一项是 （　　）
　　A．《骆驼祥子》以旧中国北平为背景，讲述了人力车夫祥子由人堕落为“兽”的悲惨遭遇。
　　B．老舍是公认的语言大师，他的《骆驼祥子》创造性地运用了北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了“亲切、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。
　　C．《红岩》中塑造了许云峰、余新江等革命者形象，他们在狱中以《挺进报》为阵地，宣传革命思想，争取自由，坚持与反动派作斗争。
　　D．《创业史》是小说家柳青的代表作，以新中国初期农村合作化运动为背景，塑造了以梁三为代表的新一代农民为建设农村合作社而奋斗的故事。
　　6．填写诗文名句。
　　诗意中国，源远流长。我们感动于诗词中那些穿越千年的心意相通。王维远离世俗，与天地精神往来，才有了“        ，弹琴复长啸”的淡然；韩愈笔下的杨花榆荚在春光中尽情舒展，才有了“杨花榆荚无才思，        ”的情思；岑参远赴边塞，偶遇返京使者，才有了“故园东望路漫漫，        ”的悲苦；李白途经洛阳，由己及人，才有了“        ，何人不起故园情”的共鸣；木兰代父从军，才有了“       ，关山度若飞”的赶赴；才有了“        ，寒光照铁衣”的艰辛。这些诗句早已根植于我们的内心，这些诗意也成为我们生命的一部分。
　　二、阅读??理解（58分）
　　7．阅读下面两首诗，完成问题。
　　【甲】
　　晚春
　　韩愈
　　草树知春不久归，
　　百般红紫斗芳菲。
　　杨花榆荚无才思，
　　惟解漫天作雪飞。
　　【乙】
　　晚春严少尹①与诸公见过