约6070字。

　　《五代史伶官传序》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、小阅读-课内
　　1．四位同学学习了《伶官传序》后，各自写了几句评点，你认为最不恰当的一项是（   ）
　　A．小柳：文章以“呜呼”发端，寓含深沉的历史感慨，奠定了叹惋的基调，读之发人深省。
　　B．小昂：本文以平实晓畅之语叙述事例，阐发道理，议论简明扼要，全文言简义丰。
　　C．小方：全文通过后唐庄宗李存勖宠幸优伶亡国灭身的史事，委婉地提醒统治者，要有高雅的爱好，提高自我的修养。
　　D．小郭：本文语言骈散结合，错落有致，读起来抑扬顿挫，感情饱满，气势旺盛。
　　2．下列对文章的概括和分析不正确的一项是(      )
　　A．开头提出盛衰由于人事的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为全文立论的根据，也为下文定下了感情基调。
　　B．第三段连用问句，并寓结论于疑问中，之后引《尚书》作答，引出古训，点明庄宗得失天下的原因，即本源在于“天命”。
　　C．篇末引出历史教训，含蓄地批评朝政，讽谏北宋统治者不要忘记历史教训，使文章阐述的事理更具有普遍性和现实意义。
　　D．文章既用平实的语言客观地叙述事例，又引《尚书》论证，深入浅出地说明道理，首尾采用反问句，感叹中包含着肯定。
　　二、情景默写
　　3．五代史伶官传序
　　（1）《伶官传序》的中心论点：“        ，        ，        ！”
　　（2）《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论“        ，        ，        ”。
　　（3）《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子：“        ，        ，        。”
　　三、选择题组
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　古人著书立说，为何要作序？一般说来，不外两种情况：
　　一是发乎衷愫，诚意_________。即在阅读时，被原著所_________，心有戚戚，于是付诸笔端，为之作序。其所序者，或翻出新意。似山路赏景，豁人耳目；或钩沉索隐。如深林寻宝，得之不易。较为典型的，如欧阳修的《伶官传序》，所序很短，但却被后世倍加推崇，清代文学家沈德潜甚至赞其“_________，得《史记》神髓，《五代史》中第一篇文字”。
　　二是承人之请，为序体现的是文友之间的一种情谊。譬如明代王思任的杂序九十七篇，绝大部分都是为旧遇新知而写。他绝非那种写捧场应酬之文的“好好先生”，更非乡愿口中的陈词滥调，而具有载道明理、文采斐然的特点，已达文质兼美之境。其中许多段落，读来不禁令人_________，一赞三叹。
　　4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）
　　A．推介        触动        抑扬顿挫        拍案叫绝
　　B．推荐        感动        朗朗上口        拍案而起
　　C．推介        感动        朗朗上口        拍案叫绝
　　D．推荐        触动        抑扬顿挫        拍案而起
　　5．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ）
　　A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
　　B．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
　　C．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
　　D．世间行乐亦如此，古来万事东流水。
　　6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
　　A．他绝非那种写捧场应酬之文的“好好先生”，更非满口陈词滥调的乡愿，而具有文采斐然、载道明理的特点，已达文质兼美之境。
　　B．他绝非那种写捧场应酬之文的“好好先生”，更非满口陈词滥调的乡愿，而具有载道明理、文采斐然的特点，已达文质兼美之境。