共23题，约16000字。

　　江西省上进联考2023-2024学年高一下学期期末调研检测语文试题
　　试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
　　注意事项：
　　1．考查范围：必修下册全册（默写内容包括必修上、下册的背诵篇目）。
　　2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
　　3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　作为一种大众文化现象，戏剧的教育功能是人所共知的。然而当代中国只有少量大学开设了戏剧教育课程，而且以文学欣赏为主，侧重理论分析，很少实践活动。中学则只是高中语文教材有一个单元，选了几个剧本的片断，根本不讲舞台艺术。因而，当代青年疏远剧场、不会看戏就是理所当然的了。诚然，这跟应试教育的挤兑，以及缺少师资有很大关系，但也不能排除人们认识上存在的问题。其实，在所有的艺术门类里，戏剧是离人最近的艺术，戏剧教育是最便捷、最适当的人文素质教育。
　　戏剧教育的目的是立人。大学的目的不是通过专业知识的传授把人变成“有用的机器”，而是造就懂得真善美的、高素质的、全面发展的人。把戏剧作为素质教育的一项基本内容，其目标跟专业教育是大不相同的。专业教育重在培养学生从事戏剧工作的技能，是为了立业；素质教育的目的是立人，即通过学习戏剧理论知识和参加戏剧实践活动，提高学生对自己、对他人、对历史和现实的认识，掌握社会交往所必需的方法与分寸，以便更好地适应社会需要。
　　戏剧教育的内容是非常丰富的，举凡剧本写作、形体训练、表演技巧、舞美设计与制作、导演方法、组织管理、策划演出、戏剧理论和戏剧史等等，都可纳入教学。戏剧教育能给学生带来哪些益处呢？
　　首先是学会戏剧欣赏。任何艺术都有其特有的审美方式，看国画你得懂得笔墨情趣，看油画你得懂得色彩和构图，听音乐你得感受到它的旋律和展开方式，看芭蕾你得了解腿和手的几种基本姿势，否则你便很难领略艺术之美。戏剧也是同样，它的表现手段、形态结构、创作方法、表导演艺术等等都有一定的规律性，掌握了这些规律就为我们欣赏戏剧打开了一扇大门。学会看戏，这是戏剧教育最起码的作用。
　　其次是学会表现自我。生活就像一场大戏，从古演到今，永不谢幕，每个人都在其中扮演着不同的角色，在各种场合表现着自己。为人要真诚，切忌虚伪，但这不是说在生活关系中不需要掌握一定的“演技”。试想一个女教师，在学生面前，在同事面前，在丈夫面前，在儿女面前，在父母亲面前言行举止能一样吗？假如一个领导干部，跟家人说话跟在下属面前一样，效果又会如何呢？所谓言行得体，其实也就是说言行要符合一个人的身份，而身份正是一个人所扮演的社会角色的代名词。
　　善表现者，容易被人接受；不善表现者，难以得到认可。我们在生活中经常可以看到一些言行过分的表演，给人的印象不是矫情就是虚伪。而该说时不说，应做的不做，表现不到位，又不免让人觉得懦弱无能或城府太深。有时候，只因为说话的语气语调不大合适，或举止失当，就会使全部努力付之东流。很多大学生在找工作时，都曾遭遇过这种尴尬。许多政治家的“魅力”中包含着演员的素质，尽管他（她）不一定做过演员；有些演员出身的政治家，如里根、庇隆夫人、施瓦辛格等，他们在公众心目中的良好形象，很大程度上得益于高超的“演技”。
　　戏剧人类学告诉我们，人对演技的学习，从孩童时代就开始了。大人总是教导孩子讲礼貌，礼貌是什么？在一定意义上不也是一套自我表现的演技
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 中国的大学重理论而轻实践，即使少量大学设有戏剧教育课程，也是以文学欣赏为主。
　　B. 大学的目的不是传授专业知识，而是要培养懂真善美的、高素质的、全面发展的人。
　　C. 人们从孩童时代就开始学习演技，此后还需要不断更新“演技”以适应环境的变化
　　D. 戏剧史是一部积淀着人类各种生命体验的人类精神史，理解人和表现人是它永恒的主题。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一中作者对正规戏剧教育的“呼唤”在材料二中得到了回应，义务教育阶段的戏剧教育课程已有理论指导。
　　B. 材料一开头部分立足于戏剧教育的现实，指出了戏剧教育在中学阶段缺失的现状及多种原因，进而点明戏剧教育的目的。
　　C. 材料一指出任何艺术都有其独特的审美方式，由此可知，要想领略戏剧艺术之美还得掌握一些戏剧艺术的规律。
　　D. 材料二理论阐释清晰明确，内容框架条理清晰，对在义务教育阶段开展戏剧（含戏曲）学科课程具有指导意义。
　　3. 下列选项，最不适合作为论据来支撑材料一第三段内容的一项是（   ）
　　A. 某老师在课堂上讲授“赣剧”的起源与表演风格。
　　B. 某班进行集体讨论，仔细推敲，形成演出本（台本）。
　　C. 老师指导学生改编并表演课本剧《烛之武退秦师》。
　　D. 青年越剧演员陈某君亮相《乘风2024》推介越剧。
　　4. 根据材料二的内容，在下面文段的横线处补写出恰当的词语或短语。
　　根据义务教育阶段学生的身心发展特点和教育教学规律，戏剧（含戏曲）学习任务的设置由浅入深，具有______性。1～2年级的学习任务为“模拟表演”，即对日常生活中熟悉的人、动物、植物进行______，培养学生对所表现对象特征的观察和概括能力，鼓励学生运用自己的表情、身体、语言进行表演。3～7年级的学习任务为“课本剧表演”，即选用音乐、语文、外语等教材中的______，进行课本剧编创表演，观看传统戏曲表演，培养学生的舞台表演意识和对表演活动进行评价的能力。有条件的地区和学校可在7年级开设戏刷（含戏曲），学习任务围绕“______”展开。
　　5. 青年可以从正规的戏剧教育中获得哪些益处？请结合材料概括说明。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
　　A.“中国的大学重理论而轻实践”以偏概全。原文“当代中国只有少量大学开设了戏剧教育课程，而且以文学欣赏为主，侧重理论分析，很少实践活动”中说的是“少量大学”，不能扩大为“中国的大学”。
　　B.“大学的目的不是传授专业知识，而是要……”曲解文意。原文“大学的目的不是通过专业知识的传授把人变成‘有用的机器’，而是造就懂得真善美的、高素质的、全面发展的人”是强调大学目的不仅是传授知识，还有培养人，并不是否定传授知识。
　　C.“人们从孩童时代就开始学习演技”张冠李戴。原文“戏剧人类学告诉我们，人对演技的学习，从孩童时代就开始了”中的“演技”是打引号的，并非指真正的表演技能，而是指适应不同环境、场合的自我表现能力。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　国家的投影
　　蒋子龙
　　国家不是一个空用的概念，每个人一想起自己的国家，脑子里就自然会出现一个形状——这是地图告诉你的。你将终身熟记这个形状，热爱这个形状，保卫这个形状，因为这个形状就是国家的投影。
　　①我此生有幸，曾把自己最美好的一段青春岁月贡献出来，绘制祖国的投影……
　　那是1960年，经过一场严格的考试，我舍弃了在工厂很有前