共24题，约26080字。

　　天津市滨海新区2023-2024学年高二下学期期末检测语文试题
　　本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷第1至6页，第II卷第7至10页，满分150分，考试时间120分钟。
　　第Ⅰ卷（选择题 共36分）
　　一、（9分）
　　阅读下面一段文字，完成下面小题。
　　文化产业，以文化之魂，助产业之兴。源远流长的中国历史，博大精深的中华优秀传统文化，为文化产业繁荣发展奠定了深厚底蕴。电视节目《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍中的经典名篇，跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，感人至深的传承故事被生动讲述，并展现其中蕴含的中国精神、中国智慧和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。节目以戏剧形态展示典籍魅力，以人物故事展示典籍价值，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。推动中华优秀传统文化活化利用，深入挖掘其时代价值，这正是中国文化产业能够自立于世界的独特精神标识和思想财富。
　　文化（   ）、生生不息，关键在于返本开新、守正创新。近年来，各种新技术在文化产业广泛应用，改变着文化产品创作和传播方式，催生出丰富场景，（   ）着强劲动能。比如，敦煌研究院推出“数字藏经洞”，通过数字孪生等技术复原洞窟、文物，用户可在历史穿越中观览源远流长的敦煌文化。运用科技赋能带动供给侧和消费端深刻变革，（   ）更多文化资源，将为文化产业繁荣发展创造更多可能性。
　　（节选自《点燃文化产业高质量发展的“加速器”》）
　　1. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）
　　A. 薪火相传    积累    激发
　　B. 继往开来    积累    激活
　　C. 薪火相传    积蓄    激活
　　D. 继往开来    积蓄    激发
　　2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
　　A. 跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，生动讲述感人至深的传承故事，并展现其中蕴含的中国精神、中国智慧和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。
　　B. 以跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，感人至深的传承故事被生动讲述，并展现其中蕴含的中国精神、中国智慧和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。
　　C. 以跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，生动讲述感人至深的传承故事，并展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。
　　D. 跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，感人至深的传承故事被生动讲述，并展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。
　　3. 下列对中华优秀文化典籍的表述，对应不正确的一项是（   ）
　　A. 《史记》    纪传体通史    作者司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
　　B. 《汉书》    纪传体断代史    作者班固，是一部“包举一代”的史书，展现了西汉广阔的社会生活和各种人物的精神风貌
　　C. 《诗经》    现实主义    作者不详，是我国最早的诗歌总集，内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分
　　D. 《楚辞》    浪漫主义    作者屈原，作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓郁的地方色彩
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
　　第一空，薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。此处和“生生不息”并列使用，指文化代代相传，应选用“薪火相传”。
　　第二空，积累：累积，聚积。积蓄：积存，积存的钱。此处和“动能”搭配，指积存能量，应选用“积蓄”。
　　第三空，激发：由外界事物的刺激使潜在的感情、能力等表现出来。激活：泛指刺激某事物，使活跃起来。后文有“繁荣发展”，语境指让文化资源活跃起来，应选用“激活”。
　　故选C。
　　二、（9分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　短视频电商与图书之间碰撞出的“化学反应”，反映了互联网对于阅读的正面推动作用。这种被称为“知识带货”的图书销售模式之所以兴起，得益于一批知识储备丰富的主播，在推介图书时增加了知识厚度，讲解生动有趣，令人耳目一新，从而有了更强烈的购书和阅读欲望。后来，一些