《我的四季》教案2

约2530字。
　　【教学内容】             《我的四季》
　　【教学目标】 
　　1、感受作者生命的四季所充满的劳作、艰辛、期待与收获 
　　2、理解作者生命的四季人生态度 
　　3、品味学习散文富有哲理的语言 
　　【教学重、难点】 
　　教学目标的2、3 
　　【教学方法】
　　活动体验
　　【教学步骤】 
　　一、导入新课 
　　每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程， 这就像一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们却只有一次。在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？ 
　　这节课，我们就来学习一篇抒情散文《我的四季》，想一想，女作家张洁对人生的种种感悟，给了我们哪些启示？ 
　　二、作者简介（幻灯片2） 
　　张洁1937年生于北京。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获同年全国优秀短篇小说奖。著有作品集《爱是不能忘记的》、《方舟》，长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第二届茅盾文学奖）、《无字》等。 
　　三、 整体把握 ，研讨问题。
　　1、“生命如四季”，这四季应指人生的哪些阶段？ 
　　（少年时期、青年时期、中年时期、老年时期） 
　　2、作者生命的四季有什么特点？ 
　　（作者生命的四季充满劳作、艰辛、期待与收获） 
　　3、贯穿于作者生命的四季主线是什么？ 
　　（作者的人生信念和人生态度） 
　　4、这篇散文整体上运用了什么手法？ 
　　（运用比喻、象征的手法，作者把自己的人生比做是一年的四个季节，文章表面写的是自然界的春夏秋冬，其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。） 
　　四、分组研讨、仔细研究作者生命的四季的人生态度