共17题，约16160字。

　　北京市石景山区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题
　　本试卷共10页，100分。考试时长120分钟。
　　考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。
　　一、本大题共3小题，共10分。
　　阅读下面的材料，完成小题。
　　材料一
　　人类总是生活在“意义”之中。我们并非体验纯粹的环境，而是在体验环境对人们的重要意义。即便是最原初的体验也受控于我们人类的视角。“木头”指的是“木头与人类的关系”，而“石头”则意味着“作为人类生活要素之一的石头”。任何试图抛开“意义”来探讨环境的人都必将是如此不幸：他将自己与他人隔离开来，他的行为无论对自己还是对其他任何人都将是无用的——一言以蔽之，这些行为将变得毫无意义。事实上，并没有任何人能真正逃离“意义”。我们只能通过自身所归因的意义来体验现实——不是事物本身，而是经过解读的某物。因此，可以自然地做出推论：意义永远是不完整的，解读的工作或多或少都未完成，甚至它可能是永远也无法被恰当而完整地阐述出来的。也就是说，意义的国度就是各种错误存在的国度。
　　如果我们询问某个人：“生命的意义是什么？”他们很可能无法回答。绝大部分人根本就不会用这样的问题来困扰自己，更遑论寻找答案了。与其听其言，不若观其行，人们必定会在各自的行为中提出他们的问题，并加以解答。如果我们能够专注于观察人们的行为，就会发现每个人早已得出了他们自己所独有的“生命的意义”，而他们所有的观点、态度、行为、表情、志向、习惯和个性特征都与这一意义紧密关联。每个人都表现得好像他们能够依恃某种对生命确定无疑的阐释。不言而喻，人们的一举一动中都蕴含着对于世界和自身的总结，一个“我就是这样，世界就是这样”的论断，一种赋予自身的意义、解释生命的意义。
　　有多少人类，就有多少种生命的意义。没有人知道生活的绝对意义，也正为此，任何一种能够有所裨益的解读都不能被判定为绝对错误。择善取优，我们可以在多种解读中分辨出切实有效的和乏善可陈的，发现较好的解读所共有的要素，并据此寻找到一个关乎“真实”的公共尺度，一个普世的意义，从而获得解密人类现实的能力。
　　材料二
　　所有真实的“生命的意义”都有一个共同标志，那就是它们都具有普遍意义——能够为众人所分享，为他人所接受。对于生命中种种问题来说，一套切实可行的解决方案同时也是为他人树立的样板范例，因为它提供了一个解决普遍问题的成功之道。即便是最伟大的天才也无法超脱出“卓有建树”这样的评价。在这样的生命中所传达出的意义总是告诉人们：“生命，就意味着做出贡献。”但凡能够处理好人生问题的人，其所作所为无不传达着这样一个信号，即他们仿佛已经透彻地
　　1. 根据材料一和材料二，下列理解与推断正确的一项是（   ）
　　A. “意义”永远是不完整的，因此没有任何人能真正逃离“意义”。
　　B. 每个人都有独有的生命意义，因为每个人习惯和个性等不同。
　　C. 被称誉为“天才”的人，不一定是智力出众、能力超群的人。
　　D. 为他人奉献和保护自己 利益是彼此矛盾的，无法相互调和。
　　2. 根据材料三和《红楼梦》中相关人物的行为与性格，下列人物对童年经历的解读迥异于其他人的是（   ）
　　A. 父母早逝、寄居贾府的林黛玉
　　B. 幼年被拐、饱受折磨的甄英莲
　　C. 尚在襁褓即已父母双亡的史湘云
　　D. 因家贫被卖入贾府为婢的花袭人
　　3. 有同学根据以上三则材料列了下面的表格式提纲，以梳理作者对“生命的意义”的思考。请你简要概括相关内容，填写①一③处，帮他补充完整。
　　“生命的意义”
　　内涵 ______
　　类型及阐释 ______ 奉献、关注他人以及合作
　　乏善可陈的 ______
　　【分析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生根据文本内容进行理解、推断的能力。
　　A.“因此没有任何人能真正逃离‘意义'”错误，原文“事实上，并没有任何人能真正逃离‘意义'”是根据前文意义存在的环境得出的结论；因此下文的“意义永远是不完整的”不是它的原因，可知选项混淆因果。
　　B.“每个人都有独有的生命意义，因为每个人习惯和个性等不同”错误，材料二“与其听其言，不若观其行……如果我们能够专注于观察人们的行为，就会发现每个人早已得出了他们自己所独有的‘生命的意义'”可知，独特的生命意义来源于人的行为，而不因为习惯和个性，选项强加因果。
　　D.“是彼此矛盾的，无法相互调和”错误，根据材料二第三段可知，“如果一个人根据希望有所贡献的生命意义行事，……那么他自然就能在这个过程中成长起来，以达成最终目标”，“为他人奉献和保护自己的利益”是可以统一在一个目标中，选项曲解文意。
　　故选C。
　　【2题详解】
　　二、本大题共6小题，共18分。
　　阅读下面的材料，完成小题。
　　盖公堂记
　　苏轼
　　始吾居乡，有病寒而咳者，问诸医，医以为蛊，不治且杀人。取其百金而治之，饮以蛊药，攻伐其肾肠，烧灼其体肤，禁切其饮食之美者。期月而百疾作，内热恶寒，而咳不已，累然真蛊者也。又求于医，医以为热，授之以寒药，旦朝吐之，暮夜下之，于是始不能食。惧而反之，则钟乳、乌喙杂然并进，而瘭疽痫疥眩瞥之状，无所不至。三易医而疾愈甚。里老父教之曰：“是