共23题，约19600字。

　　北京市东城区2023-2024学年度第二学期期末统一检测高二语文试题
　　2024.7
　　本试卷共10页，满分150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、本大题共5小题，共18分。
　　阅读下面材料，完成下面小题。
　　材料一
　　网络微短剧是指单集时长从几十秒到15分钟左右，有相对明确的主题和主线，有较为连续和完整的故事情节的网络视听节目。它既契合移动媒介中的“微”语境，具有碎片化特点，又指向一种“短”的时间概念，同时以“剧”的连集化方式播出。网络微短剧可以在极短的时长内完成一个具有“开端、发展、高潮、结局”的完整结构样式的故事讲述，拥有其他网络影视类型无可比拟的“速度性”特点。
　　在微短剧中，“短”的概念指向影像中时间的“加速”。现代社会具有日益显著的“加速”特征，时间资源的稀缺与不可复制，以及由此而来的生活节奏加速，呼唤着科技的加速，而科技加速的直接后果是社会变化的加速，社会变化的加速反过来又刺激了时间匮乏下生活节奏的加速。在加速的社会中，人们追求更高效的时间使用方式，追求在尽可能短的时间内实现丰富的体验。智能化移动设备、传输速率等技术手段的综合发展，使影像也处在“加速”之中——面对互联网的海量影像信息，视频用户正自主地向效率型应用迁移，以期在更短的时间内获取符合价值期待的影像内容。
　　（取材于黄钟军、王方等的相关文章）
　　材料二
　　网络微短剧追求以人物为中心的简单高效的镜头语言，镜头往往时刻聚焦于画面中的人物主体，令观众在最短的时间内领会人物的所思所想，并产生观看兴趣。网络微短剧通常采取单一线性叙事，故事情节的建构完全符合从开端、高潮再到结尾的叙事逻辑，创造出一个不违背观众观剧认知和预设经验的叙事时空。除此之外，人物台词通俗化、网络化以及具体故事内容的高密度性也
　　1. 根据材料一，下列做法不属于影像“加速”表现的一项是（    ）
　　A. 看视频时不断更换内容
　　B. 倍速观看网络视频节目
　　C. 在排队等车时或工作的间隙观看短视频
　　D. 选择网络平台根据用户偏好推送的剧集
　　2. 根据材料一和材料二，下列理解与推断不正确的一项是（    ）
　　A. 网络微短剧是一种兼具短视频和影视剧特征的影像形态。
　　B. “速度性”是指网络微短剧能用极短时长讲述完整故事。
　　C. 网络微短剧的“短”决定了其更宜使用简单的镜头语言。
　　D. “爽感文化”的核心是鼓励青年人勇敢追求事业的成功。
　　3. 下列观点能被材料三中“逃出大英博物馆”的事例证明的一项是（    ）
　　A. 网络微短剧的增长速度和产业规模取得显著成绩。
　　B. 网络微短剧的形态与制式限制了复杂叙事的可能。
　　C. 网络微短剧可以用有限的体量，表达深广的内容。
　　D. 网络微短剧需采用新的视听语言形式来表现主题。
　　4. 校学生会准备制作主题为“我们的校园故事”的网络微短剧，你所在的班级将要承担其中一集的拍摄。根据材料二和材料三，下列建议不合理的一项是（    ）
　　A. 尽可能拍摄到所有同学，体现班级的整体风貌。
　　B. 以真实事件为拍摄素材，表现健康向上的主题。
　　C. 情节上适当安排矛盾或反转，吸引观众的兴趣。
　　D. 讲究画面构图，用音乐或画外音来增强表现力。
　　5. 互联网时代应如何辩证看待网络微短剧？请结合三则材料简述你的认识。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
　　材料一对影像“加速”的解释是：面对互联网的海量影像信息，视频用户正自主地向效率型应用迁移，以期在更短的时间内获取符合价值期待的影像内容。
　　A.不断更换内容是为了“在更短的时间内获取符合价值期待的影像内容”。
　　B.倍速观看是符合“人们追求更高效的时间使用方式”。
　　C.不属于影像“加速”表现，选项说的是利用零碎时间问题。
　　D.符合“获取符合价值期待的影像内容”。
　　故选C。
　　二、本大题共6小题，共21分。
　　阅读下面文言文，完成下面小题。
　　孙武论
　　古之善言兵者，无出于孙子矣。利害之相权，奇正之相生，战守攻围之法，盖以百数，虽欲加之而不知所以加之矣。然其所短者，智有余而未知其所以用智，此岂非其所大阙欤？
　　夫兵无常形，胜无常处。是以其说屡变而不同，纵横委曲，期于避害而就利，杂然举之，而听用者之自择也。是故不难于用，而难于择。择之为难者，何也？锐于西而忘于东，见其利而不见其穷，得其一说，而不知其又有一说也。此岂非用智之难欤？