约17010字。

　　2023年秋季期期中教学质量检测八年级
　　语文
　　（全卷满分120分，考试时间150分钟）
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
　　2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、积累（21分）
　　阅读下面语段，完成下面小题。
　　从《易经》对“天人合一”的阐述，到《诗经》对山光水色的欣赏；从孔子“乐山乐水”的山水观，到庄子“物我合一”的审美观；从“高山流水遇知音”的千古友谊，到“在乎山水之间”的山水之乐……这些充分体现了中国人深厚的山水情结。古往今来，山水音乐、山水园林、山水绘画和山水诗文不可胜数，令人神往。
　　【一】山水·音乐
　　《高山流水》是古琴曲，为伯牙所作。伯牙与子期，一个达官贵人，一个是山野樵夫，即使他们之间学识和地位堪称天rǎng（   ）之别，但琴声将两个纯净的灵魂紧紧相连，叙说了一段人世间难得的真挚友情。曲中描绘了“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若山河”的景象。初志在高山矗立，言仁者乐山之意；后志在乎流水潺潺，言智者乐水之意。琴韵之中，尽显天地之浩远、山水之灵秀。
　　1. 阅读文段【一】，根据拼音写汉字，给加点字注音。
　　（1）rǎng（     ）    （2）潺（     ）
　　2. 以上两段文字有不少成语，请写出其中的三个。
　　【二】山水·园林
　　从古到今，自然山水广受推崇。有山水者，加以利用，无地利者，常叠山引水。设计者和匠师们将厅、堂、亭、榭等建筑与参天古木、嶙峋怪石融为一体，修建出“虽由人作，宛自天开”的自然式山水园林。门墙装饰中的匾额、对联、雕刻及绘画等文化元素，给建筑增添了古朴韵味，赋予园林以灵魂和意趣。山水园林如果少了文学的烘托和渲染，将索然无味。
　　3. 解释文段【二】中加点的词语。
　　（1）推崇：_____________    （2）意趣：_____________
　　4. 根据对联的要求，从以下句子中选出两副对联反映山川秀美主题的对联，按上下联顺序填写。
　　①绿水无弦万古琴    ②白首壮志驯大海    ③海到无边天作岸
　　④山登绝顶我为峰    ⑤青春浩气走千山    ⑥青山不墨千秋画
　　上联：_____________  下联：_____________
　　【三】山水·绘画
　　中国画家自古崇尚自然，重“神韵”，讲“意境”。魏晋画家宗炳认为，画山水者，眼所见，心所画，画山水之灵气，观者心旷神怡，“畅神”也。唐诗的灿烂成果，让画家得以在诗境的品味中，获得更多创作的主题和灵感。尤其是山水田园诗，不仅以人与自然的对话，把诗从玄理中解放出来，更通过对山水和田园的审美观照和抒情表达，推动了山水画的发展。
　　5. 下面是从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（   ）
　　A. 古往今来，山水音乐、山水园林、山水绘画和山水诗文不可胜数，令人神往。
　　B. 即使他们之间学识和地位堪称天rǎng之别，但琴声将两个纯净的灵魂紧紧相连。
　　C. 门墙装饰中的匾额、对联、雕刻及绘画等文化元素，给建筑增添了古朴韵味。
　　D. 唐诗的灿烂成果，让画家得以在诗境的品味中，获得更多创作的主题和灵感。
　　【答案】1.     ①. 壤    ②. chán   
　　2. 山光水色  乐山乐水  物我合一  高山流水  不可胜数  令人神往  达官贵人  天壤之别   
　　3.     ①. 尊崇，推重崇敬    ②. 意味和情趣   
　　4.     ①. 青山不墨千秋画    ②. 绿水无弦万古琴    5. B
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查根据拼音写汉字和注音。
　　（1）天壤之别（tiān rǎng zhī bié）：指高天和平地的区别，形容差别极大。
　　（2）潺潺（liú shuǐ chán chán）：拟声词，形容溪水、泉水等流动的声音。
　　【2题详解】
　　本题考查成语积累。作答时从文段中任选三个成语即可。
　　山光水色：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。
　　乐山乐水：有人喜爱山，有人喜爱水。比喻各人的爱好不同。乐（yào）：喜爱。 
　　物我合一：将自身与外物融为一体，消除了物我之间的界限，是一种哲学和审美境界。 
　　高山流水：比喻知己相赏或知音难遇，也比喻乐曲高妙。 
　　不可胜数：数也数不过来。形容数量极多。胜：尽。
　　令人神往：使人非常向往。
　　达官贵人：指地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。
　　天壤之别：天和地，一极在上，一极在下，比喻差别极大。
　　【3题详解】
　　本题考查解释词语。
　　（1）从“自然山水广受推崇”可知，这里表达的意思是自然山水备受推重崇敬。这里的“推”有推重的意思，“崇”有尊崇的意思，因此“推崇”可理解为尊崇，推重崇敬。
　　（2）从“赋予园林以灵魂和意趣”可知，这里要表达的意思是门墙装饰中的文化元素让园林变得更有意境，充满情趣。“意”可理解为意味、意境，“趣”可理解为情