约8300字。

　　2024～2025学年第一学期蚌埠G5教研联盟10月份调研考试
　　九年级语文试题
　　注意事项：
　　1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
　　2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分；请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
　　一、基础知识积累与运用（35分）
　　1．古诗文默写（10分）
　　（1）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“______，______”两句恰好表达了这种观点。
　　（2）古人常在诗词中以“剑”抒怀。李白被赐金还山后，在《行路难》（其一）中用“______，______”抒发了自己抑郁苦闷、激荡起伏的心情。
　　（3）一轮明月，惹动几多情思。“举杯邀明月，对影成三人”是李白对自己的宽慰；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是李白对友人的思念。“______，______”是苏轼对亲人的祝愿。（《水调歌头??明月几时有》）
　　（4）假如我们身处逆境，那就要善于从经典中汲取力量。李白《行路难》中的“______，______”两句就可以作为座右铭激励自己积极进取、乐观向上。
　　（5）范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法，描写出洞庭湖波光月影之美的句子是：______，______。
　　2．名著阅读。（12分）
　　最近小语同学阅读《艾青诗选》，他在阅读中遇到一些问题和困惑，请你帮助解决。
　　树
　　艾青
　　一棵树，一棵树
　　彼此孤离地兀立着
　　风与空气
　　告诉着它们的距离
　　但是在泥土的覆盖下
　　它们的根伸长着
　　在看不见的深处
　　它们把根须纠缠在一起
　　【注释】本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。
　　（1）《树》一诗中有两个字小语同学不认识，请你帮他给加点的字注音。（2分）
　　兀（    ）立 纠（    ）缠
　　（2）小语同学读了这首诗歌，写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。（4分）
　　初读诗歌《树》，觉得是一首写景状物诗，描写了根须缠在一起，树干彼此独立的两棵树。再读诗歌发现，虽然从表面看，树与树之间没有联系，但“在泥土的覆盖下”，根须是纠缠在一起的，这就给我们启示：认识事物时，不仅______，还______。第三遍读诗歌，我先了解了诗歌的背景：当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段，尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是：______。
　　（3）以下是小语同学的读书笔记，请你帮助他解决疑思。（6分）
　　《艾青诗选》读书笔记
　　【疑思】诗选以年代划分艾青诗作，如果我以诗歌主题进行划分，还能发现什么？
　　主题一：“   ①   ”
　　《雪落在中国的土地上》—1937年 《我爱这土地》—1938年 《北方》—1938年
　　主题二：“礼赞光明”
　　《向太阳》—1938年 《火把》—1940年 《光的赞歌》—1978年
　　主题三：“   ②   ”
　　《鱼化石》—1978年 《镜子》—1978年 《伞》—1978年
　　疑思1  还有两个主题没有确定，请选出适合的选项填到笔记中的①②处。（2分）
　　A．歌咏自然 B．思考人生 C．热爱祖国 D．呼唤亲情
　　疑思2  我发现，在20世纪30～40年代，因为时值抗战，艾青更多地关注国家苦难，表现民族救亡图存之心。1978年以后，诗人艾青的诗风发生了很大的变化。下面不属于他这一时期诗歌特点的是哪一项呢？（    ）（2分）
　　A．诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。
　　B．诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
　　C．写法由原先的口语化、散文化变为尽情的呼告、肆意的排叙。
　　D．诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。
　　疑思3  杨匡汉在《艾青评传》中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合《艾青诗选》，该怎么理解这句话呢？（2分）
　　3．综合性学习（13分）
　　同学们正处在人生中最美好的阶段，有时间，有精力，还有诗和远方。某中学九（1）班正在举行以“青春??理想??奋斗”为主题的班会活动，邀请你一起参加。
　　（1）任务一：请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
　　（2）任务二：本次活动，开展了“青年伟人诗歌”朗诵活动，下面是入选诗歌，请你参与筹划。