约6300字。

　　2024-2025学年上学期10月份练习
　　九年级语文习题
　　考试时间：120分钟    满分：150分
　　友情提示：请把所有答案都写到答题卡上！请不要错位、越界答题！
　　一、积累与运用（17分）
　　1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
　　人生漫漫，风光无限。时而驻足，静听风雨：有“若夫日出而林霏开，  ①  ”的朝暮之变（欧阳修《醉翁亭记》），有“云横秦岭家何在，  ②  ”的云遮雾锁、大雪封路（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》），也有“  ③  ，  ④  ”的山野之趣（温庭筠《商山早行》）……
　　脚步匆匆间，往事零星闪烁。细品世事浮沉，品味人生酸甜苦辣：有“有弟皆分散，  ⑤  ”的别离之苦（杜甫《月夜忆舍弟》），有“  ⑥  ，在乎山水之间也”的别有用意（欧阳修《醉翁亭记》），还有“  ⑦  ，  ⑧  ”的豁达淡然（范仲淹《岳阳楼记》）……期望诸君：阳光下，坦然面对风雨；月色中，淡然品味甘苦！人生之路酣畅洒脱，肆意昂扬！
　　2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分）
　　在历史长河中，“士”担当的力量如同织绣的锦缎，点（zhuì） ① 着人类文明的进程。他们用（   ）的对峙传递弱国的坚守，用（   ）的笔触书写对国家的赤诚，用（   ）的文字直指社会的黑暗。面对强秦的骄横欺诈，唐雎义正词严，以“布衣之怒”斥退虎狼之敌；艾青笔下的土地，伤痕累累，正经历着血雨（xīng） ② 风，诗人化作鸟，用（sī） ③ 哑的喉咙尽情歌唱；回到阔别已久的家乡，周树人回忆童年的纯真与美好，辛辣地揭示出故乡落后的病症，希望唤醒人与人之间的真情。“担当”是士之底色，他们秉持正义与道德，勇挑民族复兴重任。他们的精神熠熠生辉，永远指导着我们砥砺前行。
　　(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分)
　　(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)
　　A.不骄不躁   饱览深情   振聋发聩
　　B.不骄不躁   饱览深情   震耳欲聋
　　C.不卑不亢   饱含深情   振聋发聩
　　D.不卑不亢   饱含深情   震耳欲聋
　　(3)文段画横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子，不得改变句子原意。(3分)
　　二、阅读（73分）
　　（一）阅读下面的古诗文，完成3～7题。（29分）
　　小语同学想拍摄一部关于“贬谪文人”的纪录片，请你积极参与，完成拍摄活动。
　　【甲】
　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？……然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？                               
　　（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
　　【乙】
　　某再拜启：山州穷绝，比①乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南，丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理其傍为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之盗，间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱宠②示芍药十种，岂胜欣荷③！山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食见州人靓妆盛服但于城上巡行便为春游 自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻，愧刻！
　　（节选自欧阳修《与韩忠献王④》）
　　【丙】
　　长沙过贾谊宅  [唐]刘长卿
　　三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
　　汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
　　【丁】
　　菩萨蛮??回文⑤    [宋]苏轼
　　峤南江浅红梅小，小梅红浅江南峤。
　　窥我向疏篱，篱疏向我窥。
　　老人⑥行即到，到即行人老。
　　离别惜残枝⑦，枝残惜⑧别离。
　　【注释】①比：比较。②辱宠：作者自谦说韩琦放下身份送自己芍药。③欣荷：欣喜和恩宠。④此文是作者被贬源州时，写给韩琦的书信。⑤苏轼贬居黄州后所作，赠给好友赵晦之。回文，因回环往复均能成诵而得名。⑥老人：老人星，又叫寿星，暗指时光流逝很快。⑦残枝：残败的梅花树枝，这里代指余年。⑧惜：依恋。
　　3.剧本组同学需要了解熟悉收集的古诗文材料，请根据要求，完成下列题目。
　　(1)请结合提示，运用恰当的方法，解释句中加点的字。（3分）
　　加点字词 方法提示 释义
　　予尝求古仁人之心 使用词典选择义项。
　　心：①心脏；②心情；③思想。
　　（《古汉语常用字字典》） ①       （填文字）
　　方惜此幽致 关联教材。
　　方欲行，转视积薪后。
　　（蒲松龄《狼》） ②      
　　岂胜欣荷 联系成语解释词义。
　　喜不自胜 ③      
　　(2)下列对乙文中画横线部分的断句，正确的一项是（3分）
　　A.今春寒食/见州人靓妆盛服/但于城上巡行/便为春游
　　B.今春寒食/见州人靓妆/盛服但于城上/巡行便为春游
　　C.今春寒食见州/人靓妆盛服/但于城上/巡行便为春游
　　D.今春寒食见州/人靓妆盛服/但于城上巡行/便为春游
　　(3)把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(5分)
　　①微斯人，吾谁与归？(2分)
　　②自此得与郡人共乐，实出厚赐也。(3分)
　　4.摄影组同学准备拍摄场景，请你结合对下面句子的理解，任选一组完成镜头设计。(4分)
　　【提示】镜头可从环境、人物动作、表情等方面进行设计。