约5880字。

　　吴江实验初中教育集团2024-2025学年第一学期阳光测评
　　初三语文
　　2024.10
　　试卷分值：130分  考试用时：120分钟
　　一、基础知识（24分）
　　1．阅读下面的文字，完成下题。（6分）
　　一条大江，系在了桅杆之上。谁从瓜洲古渡出发，端xiáng着繁花如织的春天。此起彼伏的渔火中，摇yè着遍地潮湿的风声和雁唳。一支翠竹，挪动婆娑背影，将几滴鸟鸣，移植在草木蓊郁的红尘。进退之中，俯仰之间，都是竹子写下的箴言。有人沿着一条路，丈量岁月；有人顺着一条街，走进历史。而我就在扬州，在草长莺飞的三月和灯火阑珊的河畔，追寻一段心灵中澄澈而辽阔的旅程。
　　进入十月中下旬，扬州的秋色越来越浓郁。漫步运河三湾风景区，银杏、水杉、枫树、荷叶等在秋风里染上了缤纷色彩。大运塔、凌波桥等标志性景点，伴随着流淌千年的运河水，在温暖耀眼的斑斓秋色里，展现出处处皆景的唯美画卷。不少市民一边欣赏着秋日美景，一边悠然散步锻炼。摄影爱好者前仆后继，记录扬州秋日风光。
　　（1）根据拼音写汉字。（2分）
　　①端xiáng 　   　②摇yè 　　
　　（2）给加点的字注音。（2分）
　　①箴言 　       　②澄澈　　
　　（3）下列选项中表述正确的一项是（ 　  　）（2分）
　　A.“繁花如织”“此起彼伏”“婆娑背影”“进退之中”，这四个短语的结构类型完全不同。
　　B.“大运塔、凌波桥等标志性景点，伴随着流淌千年的运河水，在温暖耀眼的斑斓秋色里，展现出处处皆景的唯美画卷”这个句子的主干是“景点展现画卷”。
　　C.“不少市民一边欣赏着秋日美景，一边悠然散步锻炼”这是一个选择关系的复句。
　　D.“摄影爱好者前仆后继，记录扬州秋日风光”一句中，“前仆后继”使用恰当。
　　2．抓意象读诗歌。根据语境，填写空缺的内容。（9分）
　　意象就是包含诗人独特情感的客观物象。同样是山，毛泽东借高山、高原写出内心的豪
　　迈之情：“（1），（2），欲与天公试比高。”（《沁园春??雪》）；韩愈
　　借高山却道尽了英雄末路的悲慨：“（3）　          　？雪拥蓝关马不前”（《左迁蓝关示侄孙湘》）；同样是月，杜甫在白露时节，借月思亲：“（4）　        　，（5）　        　”（《月夜忆舍弟》）；温庭筠却是借月写出了早行之苦：“（6）　        　，人迹板桥霜”（《商山早行》）；同样是写秋，“戍鼓断人行，（7）　        　”，杜甫借孤雁写出凄切之境，刘长卿在秋日的斜阳下，走访贾谊旧居，看到“（8）　          　，（9）　          　”，发出感慨。
　　3.学校将围绕“自强不息”主题展开综合性学习活动,请你根据要求回答下列问题。（4分）
　　（1）活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不合适的一项是（   ）（2分）
　　A.闻鸡起舞          B.高山流水            C.悬梁刺股        D.断齑画粥
　　（2）围绕“自强不息”，小江写了一篇《志当存高远》的演讲稿，下面是其中一段，请你在横线上补充一个事实论据。（2分）
　　志当存高远。范仲淹少有大志，以天下为己任，发奋苦读，成为“先忧后乐”的典范；李时珍儿时立志，跋山涉水，遍尝百草，成就了药学巨著《本草纲目》；　　……壮志凌云地想，脚踏实地地干，人生便会闪耀出别样的光辉。
　　4.名著阅读（5分）
　　某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿，认为不够贴切。请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。
　　《艾青诗选》封面 优化方案 理由
　　添加构图要素：①（1分） ②（1分）
　　添加背景色彩（选择其中一种）：
　　A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调
　　B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调 ③我选择，
　　因为（3分），
　　二、古诗文阅读（23分）
　　5.阅读古诗，回答下列问题。（10分）
　　【甲】
　　月夜忆舍弟
　　杜甫
　　戍鼓断人行，边秋一雁声。
　　露从今夜白，月是故乡明。
　　有弟皆分散，无家问死生。
　　寄书长不达，况乃未休兵。
　　【乙】
　　月夜
　　杜甫
　　今夜鄜州①月，闺中只独看。