约3720字。

　　《大堰河——我的保姆》《再别康桥》课堂练习
　　基础知识填空：
　　1.记字音
　　①大堰河（   ） ②火钵（   ）
　　③忸怩不安（   ） ④咒语（   ）
　　⑤荆棘（   ） ⑥天伦之乐（   ）
　　⑦炖肉（   ） ⑧叱骂（   ）
　　⑨碾米（   ） ⑩冰屑（   ）
　　2.记字音
　　①榆阴（   ） ②漫溯（   ）
　　③长篙（   ） ④青荇（   ）
　　⑤斑斓（   ） ⑥笙箫（   ）
　　辨词义：将正确词语填在横线上。
　　3.养育•养活
　　(1)秦奋从荷兰留学归来，选择回到家乡，带领村民逐梦、筑梦，将青春热血献给________他的故土。
　　(2)余秋理父亲给地主打长工，他稍大点儿也帮着打短工，常年累死累活也________不了一家四口人。
　　4.漂泊•飘零
　　(1)进入秋天，人们目睹凄风冷雨、花草枯萎、秋叶________、万物萧条的景象，心中常会涌起悲伤、凄凉之感。
　　(2)乡愁是需要栖息地的，对于________在外的游子来说，故园是乡愁永恒的居所，藏在内心最温柔的角落。
　　5.凌侮•欺负
　　(1)从强大的古罗马帝国的衰落，到大清帝国懈于战备而屡遭外夷________，历史的教训在时刻警醒我们：和平时代也不能“马放南山，刀枪入库”。
　　(2)中国目前只有两种选择：要么屈服于美国的霸凌，从此忍辱负重；要么进行反抗，树立应有的大国形象，让对方知道中国人不是好________的。
　　练习题：
　　1.下列各组词语中，书写全都正确的一组是(   )
　　A.欺凌     神采飞扬     枢纽     文过是非 B.煤炭     偃旗息鼓     荆棘     妄自菲薄
　　C.鞭苔     耀武扬威     谄媚     声名狼藉 D.忧郁     棱角分明     嘈杂     清山绿水
　　2.阅读《大堰河—我的保姆》中的节选，回答问题。 
　　我是地主的儿子，
　　在我吃光了你大堰河的奶之后，
　　我被生我的父母领回到自己的家里。
　　啊，大堰河，你为什么要哭？
　　我做了生我的父母家里的新客了！
　　我摸着红漆雕花的家具，
　　我摸着父母的睡床上金色的花纹，
　　我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，
　　我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，
　　我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，
　　我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，
　　我吃着碾了三番的白米的饭，
　　但，我是这般忸怩不安！因为我
　　我做了生我的父母家里的新客了。
　　为了加强情感和音节的旋律，诗中采用了什么样的修辞手法？(   )
　　A.排比 夸张 反复
　　B.对比 反复 拟人
　　C.反复 排比 对比
　　D.借代 对比 排比
　　3.下列各句中，没有语病的一项是(   )
　　A.艾青的诗，总是能把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难和命运，反映现实的生活和斗争，鲜明地抒发时代的呼唤和人民的心声。
　　B.大堰河被贫苦的生活剥夺了受教育的权利，但却剥夺不了她内心世界的美丽丰富。虽然她与乳儿之间存在一种金钱关系，但这丝毫没影响她对乳儿的深切关爱。
　　C.《大堰河——我的保姆》以真挚的感情沟通了诗人与广大人民的联系，为当时的诗坛吹进了一股清新之风，受到茅盾等老一辈作家的推崇。
　　D.由于《大堰河——我的保姆》这首诗带有自传的性质，所以诗人选取的情景和细节都十分富有人情味，着力塑造了大堰河这个旧中国劳动妇女形象是十分感人的。
　　4.阅读下面诗歌，完成下面题目。
　　再别康桥
　　徐志摩
　　轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
　　我轻轻的招手，作别西天的云彩。
　　那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
　　波光里的艳影，在我的心头荡漾。
　　对《再别康桥》前两节的赏析，恰当的一项是(   )
　　①开头三个“轻轻的”是诗的抒情基调，体现的是一种