约9150字。

　　6.2《再别康桥》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、选择题
　　1．下列对课文中的句子赏析不正确的一项是(   )
　　A．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? (《沁园春•长沙》) ——这一问句激励所有的革命者应该保持革命的蓬勃朝气，做革命的中流砥柱。同时含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，表示要像祖逖中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，担负起主宰国家前途的重任。
　　B．撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。(《雨巷》)——“悠长”“寂寥”象征当时社会现象的黑暗沉闷。这几句，以情而言，是独自彷徨、寂寥、愁怨；以景而言，是纸伞、雨巷、丁香、姑娘。此情此景，水乳交融，幻化为一体。
　　C．那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹。(《再别康桥》)——“榆阴下的一潭”即拜伦潭，在康河上游，相传拜伦曾在那里游玩。在这里，诗人融情于景，将自己对祖国的留恋全部融入康桥的风光中。
　　D．我被生我的父母领回到自己的家里。啊，大堰河，你为什么要哭? (《大堰河一一我的保姆》)——问句间接地表现了大堰河对乳儿离开时的依依不舍和对乳儿的无比疼爱。
　　2．下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（    ）
　　《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词句，__________，如向西天的云彩轻轻招手作别，__________，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的清潭等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，__________，给人以立体感。
　　①给人带来视觉上美的享受
　　②人们视觉上便有了美的享受
　　③康河里倒映的是河畔的金柳
　　④河畔的金柳在康河里的倒影
　　⑤把每一幅画变成了动态的画面
　　⑥使每一幅画变成了动态的画面
　　A．①②③ B．①④⑥ C．②④⑤ D．②③⑥
　　3．阅读徐志摩《再别康桥》节选，完成下一题。
　　那河畔的金柳，      软泥上的青荇，
　　是夕阳中的新娘；    油油的在水底招摇；
　　波光里的艳影，      在康河的柔波里，
　　在我的心头荡漾。    我甘心做一条水草！
　　对节选诗节分析，不正确的一项是（    ）
　　A．诗节一，写康河岸边柳树在夕阳中倒映河中的景象，是康河的美景，留住了诗人的心，使他乐而忘返。
　　B．诗节二，写康河里水草随微波起伏，仿佛在向诗人点头致意，“招摇”，一词写出了康桥对诗人的欢迎态度。
　　C．作者用“新娘”来比喻“金柳”，显得艳丽妩媚，可谓独具匠