约6290字。

　　兰二中2024学年第一学期独立作业2024.10.15
　　九年级语文
　　命题：      审核：
　　（时间120分钟   分值120分）
　　阅读不只限于书本，还可以阅读自然山川，阅读人文历史，阅读身边每一个鲜活的生命，阅读这缤纷多彩的生活。同学们，快开启阅读之旅吧！
　　一、积累（23分）
　　1．小语准备为班级出一期以“书韵飘香”为主题的手抄报。请你协助完成以下任务。（5分）
　　【卷首语】人生因阅读而A                （气象万千/变幻莫测）。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界，提升格局；最是书香能致远，书海中yùn cáng着灼热的理想信仰，炽烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的bó dà精深；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。
　　（1）请你根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字，帮助小语完成卷首语。（2分）
　　yùn cáng 　     　             bó dà 　     　精深
　　（2）从卷首语括号内选择恰当的词语填在A处。（1分）
　　A处的短语是 　       　
　　（3）下列文学文化常识中，表述错误的一项是（   ）（2分）
　　A．“谪”指的是降职并调到边远地方做官。如滕子京、范仲淹。
　　B．《敬业与乐业》一文中，梁启超认为“敬业与乐业”的精神具有普遍意义，所以本文题目就是观点。
　　C．更是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时，更定指的是晚上八点左右。
　　D．《水调歌头》中苏轼对天上从向往到犹豫，又到留恋人间，从怨月到释怀，最终发出美好祝愿。
　　2.小文设置了“漫步古诗苑”版块，请你赠一句诗文给亲朋好友，让我们的生活一起灿烂如诗。（8分）
　　赠送对象 诗句 寄语
　　奋斗中的自己 （1）    ▲   ，直挂云帆济沧海。李白《行路难》 充满希望
　　（2）为什么我的眼里常含泪水？   ▲   。艾青《我爱这土地》 爱家爱国
　　常被消极情绪左右的朋友 （3）沉舟侧畔千帆过，   ▲   。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 积极乐观
　　（4）   ▲   ，   ▲   。范仲淹《岳阳楼记》 淡然心态
　　外地工作的亲人 （5）   ▲   ，   ▲   。苏轼《水调歌头》 美好祝愿
　　（6）   ▲   ，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》 思乡怀人
　　3. 班级开展“自强不息??阅读文化精髓”综合实践活动，请你参与。（6分）
　　“天行健，君子以自强不息。”这是儒家提倡的一种理想人格，是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。
　　（1）【探寻源流】下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料，这组材料中不符合主题要求的是（   ）（2分）
　　A. 岳母刺字    车胤囊萤 B. 曲高和寡    春风得意
　　C. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 D. 会当凌绝顶，一览众山小。
　　（2）【寻找榜样】七至九年级语文书中有许多自强不息的人物，请仿照示例从中举出一例。（2分）
　　示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
　　仿写：                                           
　　（3）【运用精神】你的同学小明学习十分努力，但多次考试成绩都不够理想。他感到前途渺茫，打算放弃学习。参加本次活动后，你打算怎样劝说他？（2分）
　　4.编辑组给艾青设计了一张名片，请你根据艾青诗歌的内容和特点，推测编辑组的设计理由。（4分）
　　二．文学作品阅读（14分）
　　宋朝的雨
　　陈富强
　　(1)雨中的西湖要比平日耐看一些。
　　(2)雨夜中的西湖除了耐看，则更多了一层须用心体验的味道。这个时候，你需要撑一把雨伞，去堤上走走。白堤热闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合，而苏堤要幽静得多，甚至稍稍有些冷寂。
　　(3)我建议你去苏堤。
　　(4)雨在树梢上、在伞顶上、在草叶上、在亭檐上、在湖面上、在一切无遮无拦的去处跳着欢快的舞蹈。伞是丝绸做成的，你为自己撑开一片无雨的天空，而一个遥远的背景，正渐渐向你推近，撑着绸伞的你便和雨帘里淡淡的灯光一起变成这个背景