约20990字。

　　2023-2024学年第一学期期末质量检测
　　九年级语文试题
　　（分值：120分  时间：120分钟）
　　注意事项：
　　1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
　　2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
　　3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
　　一、积累运用。（共25分）
　　阅读顾颉刚《怀疑与学问》选段，完成下面小题。
　　①我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三黄五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何人何时著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样（询问  追问），一切虚妄的学说便不攻自破了。
　　②我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过怀疑：因怀疑而思索，因思索而辩别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。（否则 反而）便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
　　③不仅怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件，也是消极方面辨伪去妄的必须步骤。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能（治学 制学）。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡尔也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都（遵守 墨守）前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术就停滞了，人类的文化也就不会进步了。
　　1. 下列句子中的字形或加点字注音没有错误的一项是（   ）
　　A. 我们听说中国古代有三黄五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何人何时著的？
　　B. 我们若能这样追问，一切虚妄（w??ng）的学说便不攻自破了。
　　C. 我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过怀疑：因怀疑而思索，因思索而辩别 非。
　　D. 对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。
　　2. 关于文本中相关文学常识的说法错误的一项是（   ）
　　A. 孟子是战国时期著名思想家，儒家学派的代表人物之一，与孔子并称“孔孟”，宣扬“仁政”和“民贵君轻”的思想。
　　B. 四书之名始于南宋朱熹，指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
　　C. 朱熹是南宋理学家，《题西林壁》是其诗歌代表作，充满着无限的理趣。
　　D. “尽信书则不如无书”出自《孟子??尽心下》，原指完全相信《尚书》，倒不如没有《尚书》，后用以泛指不要迷信或拘泥于书本。
　　3. 依次选择文中括号内的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 询问  反而   治学  遵守 B. 追问   否则    制学   墨守
　　C. 询问  否则   治学  墨守 D. 追问   否则    治学   墨守
　　4. 对文中画线的句子修改正确的一项是 （   ）
　　A. 不仅怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
　　B. 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
　　C. 怀疑不仅是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件，也是消极方面辨伪去妄的必须步骤。
　　D. 怀疑不仅是积极方面辨伪去妄的必须步骤，也是消极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
　　5. 下列冒号的用法与其他三项不同的一项是（   ）
　　A. 法国的大哲学家笛卡尔也说：“我怀疑，所以我存在。”
　　B. 我们听说中国古代有三黄五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何人何时著的？著者何以知道？
　　C. 一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
　　D. 我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变飞动的甲虫？有什么科学根据？
　　6. 下列关于选文所在单元的阐述，不正确的一项是（   ）
　　A. 本单元是议论文单元，阅读这些文章，可以提高思辨能力，锤炼思维品质，养成独立思考的习惯。
　　B. 本单元的四篇文章《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》《谈创造性思维》《创造宣言》都属于议论文中正面立论的文章，即直接提出观点进行集中论证。
　　C. 议论性文章 观点和材料之间存在严密的联系。《怀疑与学问》中作者引用的名言、谈及的生活现象以及中外的事例，都是为了证明“学则须疑”的中心论点。
　　D. 议论性文章在阐述观点的时候语言往往铿锵有力。如“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑”，“任何人都拥有创造力，首先