约8850字。

　　B（部编版）
　　2024～2025学年度第一学期第一次阶段性作业
　　九年级语文
　　（建议完成时间：150分钟满分：120分）
　　一、积累和运用（24分）
　　诗意如晨曦微露，渐渐浸润我们的生活。无论是窗前的一枝横斜疏影，还是雨打芭蕉的轻音乐章，都可成为心灵的慰藉，赋予平凡日子以非凡的意义。让阅读与思考成为生活的调味剂，它们不仅能够点亮智慧的灯火，更能让我们的精神世界散发出独特的光芒。学校正在开展“让诗意浸润生活，让精神散放光芒”主题活动，请你积极参与。
　　【感受诗意生活】小文同学在活动中和同学们分享了自己对于诗意生活的理解，并撰写了发言稿。请你解决其中的文字问题。
　　当成长中的迷茫让你不知所措时，何不侧耳倾听内心深处那温柔的呢喃，用一两句诗词的片段，即便有些断章取意，在心中种下希望的种子。别让现实的尘埃蒙蔽双眼，而是让想象之花博发，在每一个看似平凡的日子里追逐梦想，勇敢地面对那些看似荒诞的妄想，最终你会发现，正是这些点滴汇聚成了生命中最耀眼的光芒。
　　1．请根据语境，给句中加点的字注音。（2分）
　　（1）当成长中的迷茫让你不知所措时，何不侧耳倾听内心深处那温柔的呢（   ）喃。
　　（2）勇敢地面对那些看似荒诞的妄（   ）想。
　　2．语段画线句中分别有一个错别字，请你找出来并加以改正。（2分）
　　（1）______应写作______ （2）______应写作______
　　【发现诗意之美】时光飞逝，成长的脚步从未停歇。但我们不妨稍稍放慢脚步，去发现身边的诗意之美。它或许是藏匿于街角一隅悄然绽放的小花，或许流淌于雨后清新的空气中，抑或是一片落叶缓缓飘下的轨迹。诗意并不遥远，它就在我们身边等待被发现。
　　3．“宝石般的日常”启发了我停下脚步，去留意生活中的美。“蒹葭萋萋，（1）______”（《蒹葭》）是秋日清晨的意境美，“（2）______，悠悠我心”（《子衿》）是婉转心事的意蕴美；我们醉心于“蒙络摇缀，（3）______”（《小石潭记》）的自然美景，动容于“海内存知己，（4）____________”（《送杜少府之任蜀州》）的真挚友情。尽管我们为卖炭老人“（5）______，______”（《卖炭翁》）的外貌而感到心痛，也为战乱中“（6）______，______”（《月夜忆舍弟》）那在秋夜雁声中愈发深沉的愁绪喟叹，但我们也欣赏“挥手自兹去，（7）______”（《送友人》）的绵长余味，品读“万籁此都寂，（8）______”（《题破山寺后禅院》）的寂静悠然。生活不止一面，每一面都微小却闪闪发光。（12分）
　　【筑牢精神之基】通过不断学习与自我提升，我们可以培养坚韧不拔的意志力，塑造积极向上的价值观。这不仅是个人成长的基石，也是社会和谐发展的必要条件。
　　阅读下面的材料，解决相应问题。
　　①爱国在不同的历史时期有不同的内涵。②青少年既是实现第一个百年奋斗目标的经历者和见证者，也是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的主力军和生力军。③因此，我们要充分利用红色资源，发挥好红色资源的教育功能、进而引导青少年树立正确的人生观和价值观。④这对帮助广大青少年更好地肩负历史使命和时代责任，实现中华民族伟大复兴的中国梦而接续奋斗具有重要意义。
　　4．请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。（2分）
　　___________________________________________________________________________________________
　　5．第②句是一个复句，按照复句类型划分属于______复句。（1分）
　　6．第③句有一处标点符号使用有误，请你将修改意见写在下面的横线上。（2分）
　　___________________________________________________________________________________________
　　【散发精神之光】点燃内心的火焰，便能散发出属于自己的精神之光。这光芒源于对生活的热爱，对知识的渴望，以及面对挑战时不屈不挠的勇气。当我们在各自的领域里不懈探索，勇于创新，那份坚持与执着就像灯塔一般，不仅照亮自己的道路，也感染着周围的人。
　　7．请你结合《大堰河——我的保姆》中大堰河的形象，仿照示例，谈谈对小人物也可以有大精神的理解。（3分）
　　示例：“中国少年先锋队队员”。“中国少年先锋队队员”大都是十多岁的普通孩子，但是他们爱国、勇敢、有担当。他们中很多人熬过了长征的艰苦，在部队里担任通讯员、勤务手、侦查员、无线电报员等职务，甚至与成年游击队员并肩作战。他们小小年纪却有着热爱国家、热爱革命的大精神。
　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　二、阅读（46分）
　　（一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分）
　　【材料一】
　　坐对有方法
　　①“把背挺直”好像是坐姿的最简单也最正确的口令。一听到“坐好”，你的第一反应是啥？是不是不自主地就开始往凳子前端挪了挪，然后把背挺起来。这只是看起来背挺直了，其实还是“坐”错了。那么，我们日常生活中应该怎么坐呢？
　　②科学上认定的“好坐姿”不只是“背挺直”。科学上认为的好，是身体各个关节、各个部位受力都相对平均，可以避免某些部位承担过大的重量，也就是最省力的姿势——专业上把这叫作“中立位”。
　　③一般来说，只要是抬头挺胸收腹的姿势就可以让脊柱处于中立位，但很多人只记得把背挺直，却忘记了收腹的动作。对于久坐一族来说，