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浅谈转变学生的学习方式
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审视中学语文教学:新生代向三大名师发难1
10
面向全体、面向未来、面向人的教育
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浅谈信息时代教师角色的转换
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读魏书生老师《班主任工作漫谈》有感
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教育科研的一般过程和方法
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自我认识与教学风格的形成——浅谈教师素质的自我提高
06
浅谈教师人格魅力的培养
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用弹性预设促进动态生成
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