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教学论文

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风乍起，吹皱一湖春水——对新课程改革的反思

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课程标准改变，因材施教的原则不变

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个性化阅读方法例说

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在质疑中发现

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新课标下的作文批改尝试

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初中语文教学中的听说训练

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小议课堂上的“乱说”现象

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作足课前文章，提高教学效率

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初中现代诗歌教学初探

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阅读教学中学生主体意识的唤醒

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语文自读课教学刍议

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教学案例的采撷与积累

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运用多媒体技术，优化语文课堂教学

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浅谈语文读本的利用

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建构中学《语文新课标》的教学策略

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初中生交往学习指导设计方案

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倍受青睐的佳文妙作

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让作文教学闪耀人文之光

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精心构思，张弛有度——新课程标准下的语文课堂教学设计

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走出作文教学误区，培养学生的写作个性

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