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仅仅是“反悔”吗？——《羚羊木雕》一文所引发的伦理与守法的思考

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让学生与教学零距离接触

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激发兴趣，语文教学的双赢策略

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谈中学生写作创新意识的引发与培养

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语文综合性学习的原则和学习方式

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新课改中的说明文阅读教学点滴谈

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语文新课程改教学之我见

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小议语文教学的创造性艺术

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让“自主、合作、探究”成为学生腾飞的羽翼

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计算机辅助教学在说明文教学中的运用

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整合信息技术，实施《语文课程标准》

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计算机与中学作文教学

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为每个学生富有个性的发展创造空间

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我与语文新课改

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难以消歇的追寻——关于七年级语文（下）课堂教学的若干思考

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以美激情，以情育人——浅谈多媒体与语文情境教学

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不积跬步，何以致千里——谈谈语文教学中的积累和整合

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让学生多一些“自助餐”——关于加强学生语文课外阅读指导的深层思考

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语文教育随笔录

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研究性学习向语文学科渗透的实施理念

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