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说课是大面积提高教师素质的有效途径

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校长用人的原则及其管理

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一疑激起千层浪——浅谈阅读教学的

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语文实践活动与作文个性化教学相结合探索

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新课标“语文素养”微探

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三“剂”齐下，激水成浪——浅评特级教师韩军的激活课堂艺术

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作文互评中教师的“导”与“评”

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快乐，作文教学的永远追求

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将音乐引进语文课堂

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写出幽默风趣的语言20法

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以人为本，教文育人——《背影》教学案例

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谈如何做新时代的学习型教师

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关于作文创新的几点思考

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谈古典诗词中的“月”审美意象

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如何“解决桥或船的问题”——基于网络教室的语文教学模式初探

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多媒体技术：古典诗歌教学新平台——《白雪歌送武判官归京》教学札记

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培养学生审美能力，促进学生全面发展

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试论中学语文教学中的情感教育

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跳出定势，张扬个性，读中感悟——初中语文阅读教学的探索

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语文多媒体辅助教学漫谈

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