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打开语言连贯的金钥匙——语句衔接题解题思路探秘

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“摔”出来的课堂变革——泰安市泰山区省庄镇“学生主持，智慧生成”课堂教学模式解读

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浓绿万枝红一点，动人春色不须多——中学作文教学浅谈

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导·习·评——对传统语文教学的三项突破

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以情润文，用情动人——抒情让文章更丰润感人

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愿春雨伴随孩子成长——对新课程人文性的理解和实践

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“误入世界”的孤独体验——论卡夫卡《变形记》

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从婆媳关系来分析《孔雀东南飞》爱情悲剧成因

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浅论中学作文教学存在的问题及改进策略

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课前有预习，读书有拓展——范老师帮你构建广阔的语文空间

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初中课内阅读的“扣点”教学——成都武候区市级骨干教师培训讲座文稿

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浅谈初中散文教学

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正确把握初中语文教育的实践性

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努力建设开放而有活力的初中语文课程

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阅读教学中如何培养语感

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浅谈有效的合作学习1

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阿Q——中国国民劣根性的一面镜子

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他山之石，可以攻玉——也谈高考作文中的模仿与借鉴

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让作文闪耀灵动之光的五种策略

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激发兴趣、激活教学——文言文教学浅探

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