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人民日报社评出2019国际十大新闻
这一年，国际形势纷繁复杂，不稳定性不确定性更加突出：全球经济持续低迷，单边主义与多边主义的较量更趋激烈，保护主义和民粹主义逆流涌动，传统与非传统安全威胁交织蔓延，全球治理体系面临重重考验。世界大调整大变革加速展开，和平、发展、合作、共赢的时代
作者：不详
2019中国高等教育十大关键词
评选“高等教育十大关键词”，是中国教育报高教周刊的传统。广西师范大学校长贺祖斌主持的“高等教育大事件年度盘点”学术沙龙，至今已举办14期。今天，我们邀请两个团队的负责人，对“2019年中国高等教育十大关键词”进行深度分析和点评。 1
作者：不详
新华社评出2019年国内十大新闻
新华社北京12月29日电 新华社评出2019年国内十大新闻（按事件发生时间先后为序） 1、外商投资法颁布促进高水平对外开放 3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过《中华人民共和国外商投资法》，自2020年1月1日起施行。这是贯彻落实党中央扩
作者：不详
2019年中国媒体十大流行语发布
作为“汉语盘点2019”活动的重要组成部分，12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布“2019年中国媒体十大流行语”。本次发布的十大流行语依次为：我和我的祖国、金色十年、学习强国、中美经贸磋商、最美奋斗者、硬核、垃圾分类、先行示范区、基层减负年、我
作者：不详
2019年度十大教育事件
中国教育新闻网年度盘点·2019年十大教育事件盘点 ◆ 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会 ◆ “双高计划”实施 ◆ “六卓越一拔尖”计划2.0启动 ◆ 综合防控青少年近视 ◆ 中西部乡村中小学设首席教师岗
作者：不详
《咬文嚼字》公布2019十大语文差错
12月25日，《咬文嚼字》编辑部公布2019年十大语文差错。《咬文嚼字》编辑部一直以来遵循典型性、新闻性、广泛性这三个标准进行年度评选，想以这种方式，吸引社会的广泛关注，最大程度地激发人们规范运用语言文字的意识，唤醒人们对母语的敬畏意识。 一
作者：不详
落实减负意见让教师回归教书育人
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（下文简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更
作者：熊丙奇
提升治理效能为教师切实减负
为减轻中小学教师不合理工作负担，11月25日，在教育部通气会上，教育部有关负责人表示，中央深改委审核通过的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》即将印发，要求各级党委和政府切实履行主体责任，统筹规范督查检查评比考核、社会事
作者：不详
教育部详细解读中小学教师减负20条举措
央视网消息：日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担 进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，对中小学教师减负提出四方面共20条务实举措，今天教育部召开新闻发布会，就“为什么要减负、怎么来减负、重点减哪些负以及由谁来减负”
作者：不详
高考改革：新高考要用多把尺子“量”人才
今年4月份，教育部印发了《关于做好2019年普通高校招生工作的通知》(以下简称《通知》)，对今年普通高校招生工作进行全面部署。《通知》提到，“要进一步完善学生综合素质档案制度……把学生综合素质评价作为招生录取的重要参考，改变简单以考试成绩评价学生的
作者：不详
以新思维新技术破解教育评价痛点
破“五唯”是一场事关教育事业长远发展的硬仗。作为一项涉及面广、复杂度高、综合性强的系统工程，我们要不断创新思维方式，积极利用信息技术破解教育评价的“痛点”，扭转不科学的教育评价导向，推动评价理念、评价方式和评价内容的“升级换代”，为教育高质量
作者：不详
破除功利化 让教育回归育人本位
教育正在异化为追逐利益的手段 教育与其所处时代的社会生产活动紧密相连，能增进个体幸福和社会利益，客观上具有功利性，但是，过度追求教育的功利性势必造成教育走向功利化。功利化是指：“实践主体将既定利益的追求视为行为的参照标准和驱动力，行为
作者：不详
“2019年十大网络用语”解读
作为“汉语盘点2019”活动最具网络特色的组成部分，2019年12月2日，国家语言资源监测与研究中心发布了“2019年度十大网络用语”。 本次发布的十个网络用语依次为：不忘初心；道路千万条，安全第一条；柠檬精；好嗨哟；是个狼人；雨女无瓜；硬核；996
作者：佚名
《咬文嚼字》编辑部发布2019年十大流行语
《咬文嚼字》编辑部发布2019年十大流行语： 一、文明互鉴 互鉴，即相互借鉴；文明互鉴，即世界上不同文明之间加强交流，相互借鉴。2014年3月27日，习近平主席在联合国教科文组织总部发表演讲时提出，“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”
作者：不详
让中小学教师潜心教书、静心育人
据报道，近日，在教育部新闻通气会上，教育部教师工作司相关负责人表示，国家将出台有关减轻中小学教师负担、营造教育教学良好环境的意见。立德树人、教书育人是中小学教师的主责主业，严格清理规范与中小学教育教学无关的事项，让中小学教师潜心教书、静心育人
作者：阎岩
惩戒的核心是教育 教师当心怀怜惜与仁爱
作为一名从教多年的教师，我对教育惩戒规则发布的必要性深表理解。近年来，全国各地各个学校中发生的学生矛盾、师生矛盾、家校矛盾屡屡见诸报端，舆论对此极为关注，其中不乏十分恶劣的极端案例。在这些案例中，学校作为教育实施的主体，往往受制于有关规定，较
作者：不详
“学习使我妈快乐” 怎样的教育才能使全家都快乐
近日，深圳一所中学的校运会上，初二某班的学生方阵打出一条横幅“我爱学习，学习使我妈快乐！”这个横幅让人哑然失笑，但这笑声却显得有点苦涩，正如有媒体所说的，“令人捧腹的忧伤”。 笑从何来？过于真实。忧伤何来？扎心了。不管你承认与否，这个
作者：不详
爱国主义教育文化认同、国家认同是底线
编者按 中共中央、国务院近日印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，明确指出，新时代爱国主义教育要面向全体人民，聚焦青少年。坚持全员全过程全方位育人，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义教育，让爱国主义精神牢牢扎根，是新时代对爱国
作者：孔凡哲 杨胜才
好的教育都自带“化错”属性
暑期上映的《银河补习班》这部电影，相信很多人已经看过。电影里没有题海战术的补习班，却有孩子一生最重要的化错教育补习班。影片全面展示了一位父亲是如何对待差错的，并如何化错误为正确的。虽然这位父亲的教育方式并不完美，但电影传达的是理念，而不是固定
作者：周焱燚
如何把握使用惩戒的度？教育部将给教师送戒尺定规矩
教育部日前公布《中小学教师实施教育惩戒规则》征求意见稿，其中明确提出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权，可根据学生违规违纪的情节轻重采用不同惩戒手段。与此同时，征求意见稿也为教师行为列出了“禁止清单”。 该征求意见稿
作者：不详