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教学札记

教学札记栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

文章列表

共 4,783 篇 · 第 192 / 240 页

  1. 教学札记

    高中语文组工作总结

    <P>2004-2005年度第二学期<BR> 高中语文组工作总结</P> <P> 一学期的教研工作随着炎炎酷暑的到来，即将接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实，几多感慨……本学期，我们高语组教研工作本着“求真、务实、创新、高效”..

    作者：fncuiweisong|

  2. 教学札记

    《西厢记》“长亭送别”情景交融的赏析

    <BR> 高二语文课本节选了“长亭送别”一节，对这节的讲解重点是情景交融的特点，学生赏析的重点也是对情景交融特点的赏析。但是这一节的情景赏析有很大的难度：一是学生在赏析时会被文章的文采所左右，不能很好地体会文中的情景；二是学生在赏析时会被情节所左..

    作者：wfj1561|

  3. 教学札记

    2004——2005学年高一语文教学工作总结

    <P> </P> <P> 本学期根据总校和学部领导的工作安排，担任高一年级的两个班的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3和必修4的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点..

    作者：张建刚|

  4. 教学札记

    初三年级语文教学工作总结

    <P><BR> 送走紧张繁忙的总复习之后，中考的钟声向人们提示：初三语文教学工作已经结束。回忆过去，总结经验，对于搞好以后的工作是非常必要的。<BR> 初三两个班共52人。和其他学科一样，入学初语文基础差的惊人。本学期我坚持两手抓：一是脚踏实..

    作者：zjgang1961|

  5. 教学札记

    初中语文教学工作总结1

    <P><BR> 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下： <BR> 一、激发学生学习兴趣..

    作者：zjgang1961|

  6. 教学札记

    从被粘到去粘、能粘和善粘——从仿句练习谈一些语言学习的废话

    <P> 随着前些年语文中考，仿句作为一种新题型的出现，这一题型渐渐进入了师生们的语文学习视野。由于易练易评，该题型迅速成为考查学生语言积累运用能力的重要题型之一。<BR> 但是，部分学生在答仿句题的时候，出现了老虎吃天的困惑；在写作时也没有充..

    作者：无锡市洛社初级中学 梅含辛|

  7. 教学札记

    加和减：作文教学中的思考

    <P> 1.缘起<BR> 这是一个我一直想写的题目。从若干年以前读到一篇《治学做人用减法》的文章时起，我就有了这个念头。后来，在日常的教学和业余的读写过程中，我渐渐积累了一点想法，终于借助写在学生日记本上的习作的形式（我从网上借鉴来的一种师生、..

    作者：江苏省无锡市洛社初级中学 梅含辛|

  8. 教学札记

    活用教材，活学语文

    <P> </P> <P> 我们发现，语文课堂教学中存在两种教学：一种是“教教材”，一种是“用教材教”。“教教材”的老师十分关注语文教材，十分关注教材中的知识点，教材以外不敢逾越半步，把课文用死了，教死了。“用教材教”的老师十分重视挖掘教材..

    作者：佚名|

  9. 教学札记

    高中文科教研组工作总结

    <BR> 本学期根据总校和学部的工作部署和安排，成立了文科教研组，这个组涵盖了语文、政治、历史、地理、音乐、美术、体育和电教八个学科，共有17名教师。这是一个学科多，教师多的大的综合教研组。为了切实地开展好文科教研组的工作，本着分科不分家，分工不分.

    作者：张建钢|

  10. 教学札记

    无心插柳柳成荫

    <P> </P> <P> 一、背景<BR> 刚从初中调入职高时，我的心凉了一大截，因为我所面对的是思想素质差、学习成绩差、行为习惯差的所谓“三差生”，根本就找不到切入口来调动他们的学习积极性。每一节课都是为完成教学任务，照本宣科，老..

    作者：诸暨市浣江中学 陈列英|

  11. 教学札记

    变“苦差”的作文为“乐事”

    <P> <BR> 在作文课上，我们经常可以看到这样的情景：有的学生双手托腮，紧皱眉头不愿写；有的大脑空空，无从下手不想写；有的置之不理，毫不在意不爱写；有的觉得平平淡淡，干干巴巴不好写……如何把学生视为“苦差”的作文变成他们的“乐事”呢？在教学..

    作者：安徽肥西中学 石玉成|

  12. 教学札记

    经历·理解·领悟

    <P> </P> <P> 作文是现实生活在学生头脑中反映的产物。生活是写作的源泉，学生作文的思想、观点、感情及一切材料都源于生活。从一定意义上讲，作文就是认识生活和表达生活的和谐统一。传统的作文教学与生活相脱离，不大注意指导学生在生活中..

    作者：安徽肥西中学 石玉成|

  13. 教学札记

    愚公谷名称从因何而来

    <P> 一段古文翻译辨正</P> <P> 山东省单县第一中学语文组 &nbs..

    作者：lcy1120|

  14. 教学札记

    提高语文课堂教学效率方法谈

    <P> </P> <P> 课堂教学不仅是一门技术，更是一种艺术。在语文课堂教学过程中，如有好的方法引导学生，则既可激发学生学习的兴趣，又可让学生在轻松、愉快之中学得知识，提高语文课堂教学的效率。实践证明，以下几种方法切实可行。<BR&gt..

    作者：湖南省嘉禾县石桥中学 雷飞平|

  15. 教学札记

    学生评语68条

    <P><BR> 1. 李国栋臣你品行优良，待人诚恳，表里一致。对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。你表面上很是文静，但你又是个好强孩子，你总不服输，学习上愿与他人比高下，成绩也是喜人的。老师相信，只要..

    作者：帕拉丁|

  16. 教学札记

    史说《失街亭》

    <P> </P> <P> 《三国演义》中和《失街亭》关系密切的共有二回，分别是九十四回后半部分《司马懿克日擒孟达》和九十五回《马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达》，及九十六回前半部分《孔明挥泪斩马谡》。这前后共二回的故事中..

    作者：abc7211|

  17. 教学札记

    教唆撒谎的2005年高考作文题

    <P> 思宁</P> <P> 中国大陆的教育和考试是不是大陆人说假话风气形成的重要原因？且看思宁对2005年部分高考作文题教唆撒谎的评析。</P> <P> 全国高考语文卷2（黑龙江、吉林、广西等地区用）作文题原文：<BR> 阅..

    作者：abc7211|

  18. 教学札记

    高三教学反思

    <P> 真正面向全体，重点落实基础<BR> ——高三教学反思<BR> 应该说，在一年的高三教学实践中，我秉承了我一贯的教育教学理念，我自以为是有效果的，在这里略谈几点，一家之言，有不当之处，请批评指正。<BR> 一、面向全体，关心全面..

    作者：佚名|

  19. 教学札记

    费解一斑

    <P> </P> <P><BR> 讲读文言，有时会遇到“费解”的情况。这里所谓费解，与古旧词汇、典故、名物<BR>等，非查考不能确定其涵义的情况不同。古旧词汇等的难解，是不熟悉文言，因生疏而<BR>感..

    作者：佚名|

  20. 教学札记

    浅谈初中语文教学中思维能力的培养

    <BR> “心之官则思,思则得之,不思则不得。”可见,我国的教育家思想家,已十分重视对学生思维能力培养,江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”而创新能力的核心是思维，从某种意义上讲，培养学生的良好思维品质，加强思维训练，

    作者：元宝山区平庄镇中学 潘海春|