语文教学与阅读
教学札记
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书声琅琅情自悠——我的诵读教学感悟点滴
古人说“读书百遍，其义自见。”说的就是反复诵读文章，文意会愈加清晰。叶圣陶先生也指出：“国文和英文一样，不该只用心与眼来学习；须在心与眼之外，加用口与耳才好。吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。”古代李白、杜甫、欧阳修、王安石等，现代郭
作者：临沭大兴 郭玉金
让文学在学生心灵深处开花——我教《爸爸的花儿落了》
新课标指出;“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这些新理念的提出对于当前大力弘扬主体精神,培养学生创造性的语文教学来说,无疑具有明确的人性化导向作用。"对话即沟通，它需要打动人心的话题，需要令沟通者能沉浸其间的心境。我就以自己教《爸爸的
作者：apple25ad7
做一个师德高尚的人民教师案例
一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，此所谓的“学高为师，德高为范”。教师的教育，不仅要求学生在学业上有所收获，更要学会如何做人。 教师要具备良好的师德，需要从小事做起，从我做起。只有不断学习，努力探索，外树形象，内强素
作者：李康平
阅读教学中训练的时效性探究
一、课题背景及成因 在我国基础教育的大系统之中，“双基”训练是一大关节。叶圣陶先生生前与语文老师谈语文教学，常常强调训练的重要，他说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课训练之。其最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。
作者：红沙梁中学 何祥德
材料作文“破案六步曲”
材料作文的材料，不论是现实事件，历史故事，还是寓言哲理，多能从中找到案件的诸多要素，而分析材料与立意选择乃至构思成文的过程与破案经过相类甚多，姑以“破案”之法论之，望以助破解。 1、审视材料如刑警勘查罪案现场，寻找作案者留下的蛛丝马迹。
作者：吕志刚
高中历史说课标准模板
尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的题目是《 》 一、说教材（地位与作用） 首先，我说下教材的地位和作用。 《XXX》是人教版必修XX第XX单元第XX课。本课的知识、理论、方法是学好以后内容的基础，它在整个教材中起着开篇点
作者：吴露芳
他山之石，可以攻玉——校际教研交流心得
五月的鲜花——娇媚，五月的清风——和煦，五月的太阳——娇艳，五月的人心——亢奋，五月的希望——五彩斑斓。播种春天的种子，收获秋天的希望；绽放春天绚丽之花，必将结成秋天壮实之硕果。为贯彻学校“质量立校，教研兴校，特色强校”思想，寻求突破“教改瓶
作者：长顺县摆塘中学文科组 王应学
让语文教学慢慢地陪着孩子走——有感于当前急功近利的语文教学
内容摘要：在急功近利思想的影响下，“操之过急”的做法让语文课堂变得生硬僵化，了无生趣！长此以往，这种“填鸭式”的教学使学生不是对语文课堂生了厌，就是对语文知识患了“消化不良症”。因此，本文提出了让语文教学慢慢地陪着孩子走的观点。语文教学，需
作者：梁俏梅
兴趣是最好的老师
通过学习《义务教育英语课程标准》，让我明确了初中英语教学的目的是：通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社
作者：潮州市潮安县龙湖初级中学 成育彬
文言字词的翻译尽在＂加＂与＂减＂之间
长期以来，文言文的教学是一个难点，而其中解释字词又是难点之中的难点，令许多老师感到棘手。但是通过本人的一些教学实践探索，觉得文言文的翻译教学并非是不可突破。在新课标教学理念的指导下，本人认为文言文的翻译教学要还学生和文本的真源，让学生真正做到
作者：四川省射洪县官升镇中 胥胜民
2012年温州市中考语文试卷评析
温州市中考语文命题组 2012年语文学业考试命题遵循课标和省学业考试说明，强调以生为本，面向全体学生；基础和能力并重，注重考核语文核心能力，努力凸显母语文化的特质。试卷努力做到传承中有所创新，以期积极引领我市初中语文教学。 一、主题鲜明
作者：温州市中考语文命题组
感受生命激情，吸纳思想辉光
美的文章是蓬勃生命力的体现，是生命激情的释放，是经心灵长期发酵、清香悠远的思维佳酿。长期不断地啜饮此佳酿，始感齿颊芬芳，继而沁透心脾，久而久之，这种清醇的馨香就会通过血液内化于整个生命中，外现于性格气质、言谈举止中。日常教学中我采用了一些谈不
作者：竹楼听雨cyx
2012年四川高考语文科试题评析
2012年高考语文四川卷在命题立意、考点分布、试题选材、题型设置和赋分比例等方面，具有很好的选拔性、科学性和引领性，特别是在关注生活热点、重视文化传承、突出语言能力、渗透课改理念、体现地域特色等五个方面亮点突出、特色鲜明。 ——注重语文素养
作者：四川省绵阳市教科所 王丽蓉
进入新高三，高二语文该如何衔接？
进入新高三意味着什么？是无忧无虑阶段的终结，是徘徊在大学和大学间的艰难抉择，是对12年校园生活的小小总结，也是18岁成人的新开端…… 在高考体制尚未改变之前，对于高三学生来说，高考就是为了考入自己理想的大学去深造。考进大学靠什么？主要靠文化考
作者：楚州中学高二语文备课组长 金国春
2012年安徽高考作文评析：材料生活化，体现思辨性
马鞍山中加双语学校 张飞 博客：仰望语文的星空 【原题再现】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
作者：马鞍山中加双语学校 张飞
作文不说假话和大实话
作文的问题其实就是说话的问题。生活中如何说话是有讲究的，所以作文中如何说话也是有讲究的。作文应该用什么样的话来写？我们以《老师，我想对你说》这篇作文的写法为例说明这个问题。 一、作文中不能说假话 在生活中，我们往往比较痛恨别人说假话，
作者：cuily123
2012年全国高考语文新课标卷作文最佳立意
(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆)高考作文题：船主与油漆工 给材料作文：船主与油漆工，考生根据材料自拟题目，写800字作文。 有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：
作者：河北省霸州市第一中学 王珍彩
回归语言本身，注重思维品质——吴金昌点评2012安徽高考作文题
2012安徽高考作文题： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子，为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”，这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下
作者：安徽省蚌埠市第一中学 吴金昌
2012年全国新课标卷高考作文点评
点评教师 山西省语文教学名师：徐鸥（成成中学） 一、原题回放 船主请修船工给自己的小船涂刷油漆。修船工涂刷完油漆后发现船底有个小洞，就顺手把洞给补上了。过了几天，船主拿了一个大红包来找修船工。 “这是我给你的感谢” “修船的工资不是给过
作者：徐鸥
2012年高考语文新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南) 作文范文——教师下水作文
2012年高考语文新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南) 作文 船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的
作者：高新一中 高 娜